人教版小学语文四年级上册教材知识结构图 总目标 单元主题 语文园地 教学目标 200字，会写200字， 会认的字分散在课文中，会写的字分散在精读课文中。学会利用工具书识字、解词。二、默读水平；通过读理解课文内容，体会思想感法，逐步学会一些表达方法；积累语言，背诵部分课文语段，抄写优自然奇观（感受自然口语交际习作、我的发引导学生认真读书，揣《五彩池》 的魅力、神奇，受到现、日积月累、趣味语摩、品味语言，感受大热爱大自然的教育） 文 自然的美，落实边读边想象画面的读书方法，搜集有关资料。 阅读教学：培养朗读和二 观察与发现（感受观口语交际、习作、发现、认真体会并学习观察方《延安，我把你追寻》 察的乐趣，体会方日积月累、成语故事 法，写观察日记 法） 情；领悟和体会表达方三 中外童话（感受童话口语交际习作、发现、了解童话内容，品味童《小青石》 的乐趣和语言，综合日积月累、展示台（综话语言和特点，受到真学习） 合性学习） 善美教育，开展综合性学习。 《麻雀》 美的词句；课外延伸，四 作家笔下的动物（体口语交际习作、发现、 收集资料和拓展知识。会作者的独特感受日积月累、趣味语文 三、口语交际：引导学将自己想说的话讲清楚，学会倾听和发表自己的意见和建议。懂得尊重他人和帮助他人。和描写方法） 五 我国的世界遗产（了保护文物、写导游词、观赏“世界遗产”留心《迷人的张家界》 解世界遗产，受到民发现比照的写法、积累表达方法，搜集资料 族自豪感熏陶） 楹联了解和收集“世界遗产” 四、习作：根据习作要六 人间真情（感悟人间感谢和安慰、看图作文、感受人间真情，体会关《一个苹果》 求开展习作指导和培养真情，学习写作方发现联系上下文理解词爱，学习写法，学会品习作水平，引导学生将心理的话写出来，有一定条理，语句通顺，想象丰富，内容具体，注意修改作文及方法，能展示自己的习作。常做法） 语、积累古诗 质 体验成长的快乐、思考《真实的高度》 七 成长故事（综合学学习写信诉说成长故积累励志名言、展示成长足迹 习）学习成长故事 事、发现深入问题思考、问题、留下成长足迹， 八 科技成就（开阔眼奇思妙想、写作想象作了解科技成就和发展速《人造发光植物》 小练笔。五、综合学习：界，激发热爱科学的文、发现生活中的成语度，培养科学精神 明确目标，重视过程，情感和学习、探索科误用、积累科学名言、充分展示。 学奥秘的兴趣。 了解科学发展的故事 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7085c9d1e97101f69e3143323968011ca200f7c6.html