人教版小学语文四年级上册教材知识结构图 总目标 单元主题 语文园地 教学目标 选读课文 一、本册教材要求认一 自然奇观（感受口语交际习作、我的引导学生认真读书，《五彩池》 识200字，会写200自然的魅力、神发现、日积月累、趣揣摩、品味语言，感字，会认的字分散在奇，受到热爱大味语文 受大自然的美，落实课文中，会写的字分自然的教育） 边读边想象画面的散在精读课文中。学读书方法，搜集有关会利用工具书识字、资料。 解词。 二 观察与发现（感口语交际、习作、发认真体会并学习观《延安，我把你追二、阅读教学：培养受观察的乐趣，现、日积月累、成语察方法，写观察日记 寻》 朗读和默读水平；通体会方法） 故事 过读理解课文内容，三 中外童话（感受口语交际习作、发了解童话内容，品味《小青石》 体会思想感情；领悟童话的乐趣和语现、日积月累、展示童话语言和特点，受和体会表达方法，逐言，综合学习） 台（综合性学习） 到真善美教育，开展步学会一些表达方综合性学习。 法；积累语言，背诵四 作家笔下的动物口语交际习作、发 《麻雀》 部分课文语段，抄写（体会作者的独现、日积月累、趣味优美的词句；课外延特感受和描写方语文 伸，收集资料和拓展法） 知识。 五 我国的世界遗产保护文物、写导游观赏“世界遗产”留《迷人的张家界》 三、口语交际：引导（了解世界遗词、发现比照的写心表达方法，搜集资学将自己想说的话产，受到民族自法、积累楹联了解和料 讲清楚，学会倾听和豪感熏陶） 收集“世界遗产” 发表自己的意见和六 人间真情（感悟感谢和安慰、看图作感受人间真情，体会《一个苹果》 建议。懂得尊重他人人间真情，学习文、发现联系上下文关爱，学习写法，学和帮助他人。 写作方法） 理解词语、积累古诗 会品质 四、习作：根据习作七 成长故事（综合学习写信诉说成长体验成长的快乐、思《真实的高度》 要求开展习作指导学习）学习成长故事、发现深入问题考问题、留下成长足和培养习作水平，引故事 思考、积累励志名迹， 导学生将心理的话言、展示成长足迹 写出来，有一定条八 科技成就（开阔奇思妙想、写作想象了解科技成就和发《人造发光植物》 理，语句通顺，想象眼界，激发热爱作文、发现生活中的展速度，培养科学精丰富，内容具体，注科学的情感和学成语误用、积累科学神 意修改作文及方法，习、探索科学奥名言、了解科学发展能展示自己的习作。秘的兴趣。 的故事 常做小练笔。 五、综合学习：明确目标，重视过程，充分展示。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98350497fb0f76c66137ee06eff9aef8951e4815.html