各位评委老师： 大家好！ 今天我说课的题目是《二十四节气的名称》下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程等七个方面进行说课。 一、教材分析 本节课选自广西教育出版社八年级下册第二单元第二课，主要内容是认识图层面板和设置文字特效,本节课内容是图像处理软件Photoshop的核心课程之一，在本单元学习中起到承上启下的作用。 二、学情分析 根据学生的知识结构和认知水平，制定教学内容和方法，有利于教学的开展。八年级的学生已掌握了Photoshop的一些基本操作技巧，本节课是在原有基础上的一个提高，通过使用图层样式使图层内容更加逼真。 三、教学目标 根据新课标的要求、教材地位和作用，把三维目标定为： 1.知识与技能目标： 能够编辑与管理图层，并利用图层样式制作特效文字图像。 2.过程与方法目标： 通过小组讨论与合作，能熟练掌握图层的样式进行实例的制作。 3.情感、态度与价值观目标： 在实际操作中，培养学生的创新思维和审美能力。 四、教学重难点 通过教材内容和学生认知水平，我把教学重难点定为设置特效字。 五、教学与学法 根据教材的特点和学生心理特征，确定教法为“创设情境法”、“演示法”、“任务驱动法”，学法为“合作探究—归纳总结-交流评价”。 六、教学过程 围绕以上教学目标,教学重难点,课改的理念,我设计了以下几个教学环节： 1、导入环节 我将采用创设情境的导入方式, 通过播放《二十四节气》歌曲导入课题。歌曲导入目的是让学生了解中国的二十四节气，然后再让同学们一起欣赏几幅文字图片,刺激学生们的眼球,我会通过提出疑问,并适当的启发和点播作品中包含的元素,从而引出本课的学习内容:设置特效字。 通过学生自己分析,激发学生主动探索和学习兴趣,调动学习的积极性和主动性。 2、新知讲解 通过介绍图层面板,让学生了解面板界面的按钮和功能，为后面的个性设计做铺垫。 3、任务布置 任务一:根据课本P8-P9页第三部分内容，自主探究，将文字输入不同的图层，并设置字体、大小以及颜色。通过任务方式来完成学习内容，能够提高学生学习的兴趣，提升学生对新知识的理解以及运用，培养学生自主学习的能力，为完成后面的学习内容打下基础。 设置文字特效是本课重难点内容，我首先通过讲解、演示操作，引导学生如何设置文字特效。 任务二：以竞赛的方式，小组成员合作探究，完成文字特效的设置，并在规定时间内，每个小组上交一份作品进行参评，看哪个小组完成得最好。然后师生对上交作品进行点评，该环节设计的目的是为了锻炼学生的团队协作能力，通过学生自评和互评不仅看到了优缺点，还能锻炼语言逻辑能力，教师的评价可以肯定和激励学生。 4、课堂小结 让学生多元化发展,锻炼学生的语言表达能力,逻辑思维,最后填写自我评价表,评价表可以引导学生主动开展学习，更有利于教师对学生上机操作能力的了解。 我的说课完毕，接下来是模拟上课 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/709a710eafaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d78.html