望洞庭 一、学习《望洞庭》 １学生根据古诗学习方法自学古诗。 ２小组交流体会。 ３集体交流，不够具体的地方互相进行补充。 作者简介：刘禹锡（772～842），字梦得，洛阳（今属河南省）人，贞元进士，曾任监察御史，太子宾客，加检校礼部尚书。 文学成就：唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。与柳宗元、白居易交游、唱和，并称为“刘柳”与“刘白”。 主要作品：《乌衣巷》《秋词》《陋室铭》等。 全诗大意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上没有一点风，水面朦朦胧胧，就像一面没有磨过的铜镜，远远望去，那君山就像一个放在白银盘里的青螺。 二、感悟诗境 １学生有感情地读一读。 ２反馈：第一、二句诗中分别把什么比作什么？ （把平静无风的水潭比作未磨光的铜镜） ３教师追问：诗中还把洞庭湖比作什么？（比作白银盘） ４教师小结，齐读古诗。 三、疑难探究，深入领会 １诗人为什么称洞庭湖为“潭面”？ 说“潭面”，是因为作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，表现了作者十分广阔的胸怀。 ２这两句诗运用了什么修辞手法？表现了什么？ 这两句诗中作者以奇特的想象、准确的比喻，描绘了洞庭湖山水风光。把洞庭湖的水色比喻成银白色的盘子，将洞庭湖的君山比喻成一只小小的青螺。突出表现了洞庭湖山水和谐之美。 ３“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用了什么修辞手法？具体说说运用这一修辞手法的好处？ 这一诗句运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，将洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。银白色的盘子里摆放着一只小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称，显得格外美丽。 四、课堂练习 １教师范读，指导学生注意诗歌的节奏。 ２学生采用多种形式诵读直至熟读成诵。 ３练习说话：结合插图，展开想象，用自己的语言说说《望洞庭》这首诗描绘的景色。 ４写字指导，强调“螺”的结构。 五、作业 １背诵两首古诗。 ２课后搜集整理描写山水景色的古诗进行阅读，开展古诗阅读交流会。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/709b9680f02d2af90242a8956bec0975f465a4a2.html