鹤山小学信息化教学“三为主四环节”教案 科目： 语文 年级: 四年级 （第 二 单元第 1 课时） 授课内容：学习《望洞庭》 教学目标：1、学会本诗中生字，会认“螺、谭”。 美。3、背诵古诗。 教学重点：引导学生把对授课人： 教学难点：理解古诗表达的思想感情。 诗句的理解和想像结合起来，入情入境，理解诗句所2、理解改古诗意思，感受语言表达的情感。 预习检测：咱们第五课将要学习什么古诗，并介绍你对洞庭湖的认识。 读一读古诗。 探究新知：1、解题。思考：诗的题目是什么意思？ 2、引导同学读读注释并结合查字典自学古诗，了解诗的大意。 （1） 学习生字词。学生用自己喜欢的方式读课文，画出本课的生字，并注意他们的读音。 （2） 理解诗句的意思。学生试着讲讲诗句的意思。 （3） 学生齐读。 3、看注释理解字词的意思。 4、 结合注解，自读自悟，整体感知这首诗描绘了怎样的情景，想像诗句描绘的画面。 5、试着逐句讲讲诗句的意思，并体会作者此时的心情如何？ 当堂达标：1、读全诗练习背诵。 2、同桌互相说说诗句的意思。 3、“遥望洞庭山水色，银盘里一青螺。”这两句诗用了（ ）修辞手法，把（ ）比作“白银盘”，把（ ）比作“青螺” 布置预习：1 我能有感情的古诗《望洞庭》背给家长或小伙伴听。 2 我可以把古诗《望洞庭》默写下来。 3 我能把古诗《望洞庭》的意思讲一讲。 4 预习《菊花》。 备注（反思、后记、备忘、随感等）： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f20d57c856a561252d36f99.html