科学领域游戏活动教案 科学领域游戏活动教案 科学领域游戏活动教案1 设计思路： 《纲要》强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。现实生活中转动的现象随处可见，如陀螺的转动、风车的转动、乐园中的旋转木马……这些现象在成人看来是再正常不过了，然而却深深吸引着我们的`孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望。因此，我选择了《快乐转转转》这一科学探索活动，让幼儿通过操作、感知去发现探索转动，体验转动的乐趣，学习掌握观察、操作、记录等科学方法，并获取有关转动的科学经验，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。 活动目标： 1、在操作、探索活动中积累有关转动的经验，激发幼儿对转动现象的兴趣和探索欲望。 2、尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。 3、积极参与探索活动，愿意和同伴交流、分享自己的发现。 活动准备： 1、物质准备： （1）师幼共同收集各种可转动的玩具用具，如不同样式的陀螺、伞、轮子、石磨、风车、竹蜻蜓等。 （2）绳子、筷子、小碗、牙签、橡皮泥、雪花片、木片、盖子、纸板、牛奶罐等。 （3）记录表、水彩笔、轻快的音乐。 （4）录有各种转动物品的录象。 2、知识准备：活动前让幼儿观察记录会转动的东西并展示在交流区。 活动过程： 一、幼儿操作探索，发现转动的各种有趣现象。 1、幼儿自由操作可转动的物品，观察感知转动时的有趣现象。 师：今天，老师要请小朋友玩许多好玩的东西， 玩时要注意观察，你玩什么东西，发现什么有趣的现象。 幼儿操作探索，师观察并与幼儿交流。 2、交流与分享。鼓励幼儿将自己的发现大胆告诉小朋友。 师：你玩什么东西？你是怎么玩的？发现了什么有趣的现象？ 幼：我玩呼拉圈，我把呼拉圈套在腰上，扭扭腰，呼拉圈就转呀转，我还把它放在手上转呀转。 我坐在转椅上，转椅转呀转，我也转呀转。 我玩雨伞，我把雨伞打开，还让它转呀转，雨伞转起来很漂亮…… 科学领域游戏活动教案2 一、活动目标： 1、通过自己动手实验，获取有关磁铁的直接经验，体验探索成功的快乐。 2、了解磁铁能透过纸板、木板、玻璃板来吸引铁或铁制品的现象。 3、能够手眼协调地做磁力游戏。 二、活动准备： 1、教具：磁铁、磁性物品、铁制品与非铁制品、黑板二块。 2、学具：人手一块磁铁、每桌一篮物品、小精灵胸牌人手1个、玩具若干、小毛巾、沙等 3、场景：布置神秘王国 三、活动过程： （一）以小精灵到神秘王国引题 小精灵律动进场 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/70cccf00f41fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2750.html