高校体育教育整体效应的社会学探析 梅峰;刘旭东 【期刊名称】《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 【年(卷),期】2002(024)001 【摘 要】人们对体育功能的认识随着体育实践的深入和体育科研的发展而逐步得以深化。体育具有它的本体功能和非本体功能，体育的本体功能是指在生物学意义上取得的效果，而体育的非本体功能是指从心理学、社会学意义上延伸出来的功能。高校体育教育是一个人从学校走向社会的中转环节，发挥高校体育教育在育人方面的整体效应，不仅对全民健身运动具有重要的意义，而且对个体的发展具有深远的社会意义。 【总页数】3页(P119-121) 【作 者】梅峰;刘旭东 【作者单位】宁夏大学体育系，宁夏银川 750021;宁夏大学体育系，宁夏银川 750021 【正文语种】中 文 【中图分类】G85 【相关文献】 1.提高学校体育整体效应的社会学审视及其对策研究2.从体育社会学角度看高校体育教育改革3.从体育社会学角度看高校体育教育改革4.基于健康社会学视角的高校体育教育价值理念探析5.社会学视角下的高校体育教育改革与发展研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7125b2bccd2f0066f5335a8102d276a2002960da.html