本次是第六节活动，即最后一次小组活动。组长是陈俐宏和牛楠。这次活动主要是在前五节活动的基础上对活动效果通过回顾总结、进行巩固，同时对我们整个小组的整体活动进行一个评估。 活动的主体基本流程分为五步，开始之前首先我们先向大家说明了这是最后一次小组，处理好大家的离别情绪。小组在多次的活动中组员们慢慢地熟悉融合，在分离之际难免有一些不舍，有一些情绪上的低落。为了活跃气氛，首先我们进行了一个游戏。把全部组员分为两组，进行“杀人游戏”。这个游戏特别强调两个组组内的成员之间的团结协作，我们打算通过这个游戏来巩固成员之间的感情。跟预期的符合的是，这个游戏很好的调动了成员们的兴趣和积极性，但是我们没有考虑到的是，这是个比赛性质的游戏，竞争性很强。双方在游戏中都比较看重比赛结果，导致形成了两组对立的局面，气氛也变得空前紧张，双方甚至因为游戏规则原因发生了一些小冲突。我们没有很好的考虑到这一点，然后发现问题后有一些束手无策，只好不断的强调小组纪律，及时的提醒大家，结束游戏后大家坐下开玩笑的说了几句，缓和和气氛，又回到了原来那种温馨的环境。之后我们带着小组成员慢慢回顾开组之初到即将结束我们一起经历的历程，总结每位组员开组以来小组的进展情况，目标达成情况及小组成员的成长变化。 这次活动的内容个性化，形式自由化，在说出彼此的优点、闪光点时都充分活动中表达出自组员在工作人员的带领下，积极活跃，踊跃发言，我们的小组成员在参加小组活动的过程中都很真诚，活动过程顺畅 通过对小组成员组前组后的对比，增加组员的自信，强化组员的自我认同感，让其感受到自己的潜能进而更加相信自我，以此建立一个良好的自我预防机制，在今后的学习生活中有一个客观的认识，正确的人生观和价值观。作为组长我们尽量的去探索每位组员的感受，最终还是让评估过程在艰难中顺利完成。再后来的交谈中，每位组员都把自己的感受梳理一下，他们都觉得虽然我们的选题可能不太具有操作性，没有达到预期计划的目的，但是在小组过程中，大家的经验分享、快乐交流、合作游戏等这些难忘的经历让他们很回味，也让他们对自己的一些经历做了反思，并对自己的现在状态有了一个清楚的认识、对自己的学习有了规划。 接下来就是组员间的互相寄语，我们放飞自己的理想，寄托自己的美好祝福，在即将离别之际留给对方一个美好的回忆，在这个环节，组员们开始活跃了，大家都积极地策划自己的寄语怎么写，设计形式，设计内容。 本次小组经验，一个成功的组长不仅要有丰富的知识，良好的沟通能力，专业的技术，最重要的还是真诚的态度，去公平对待所有的组员，对小组负责；也要有良好的应变能力，把要做的活动反复的考虑，要有学会把握流程，为了达到小组目标，需选择最优的小组方案，带领小组在轻松的环境中完善自我。在小组活动之前，我们两个做了一个模拟，全程的流程都串了一遍，但是考虑问题时候考虑的比较理想化，没有做好充分的心理准备去应对这些问题，在解决的时候，表现的比较生硬，不顺畅。毕竟经验较少，我们在实际操作中还是发现时间调整的不够合理，没有能大概准确预测每个活动步骤的时间，有些活动有一些仓促，有些活动有一些拖沓。以后在进行小组活动时候，我们会吸取经验教训，更加完善。 回过头看去，这次活动总的来说是很和谐、很成功的。组员没有出现行为倒退和问题重现等情况。承继于前面的五次活动，现在这次活动中组员之间已是很熟悉了。无论是游戏环节还是自我表述和对他人的评价等其它环节中，组员都能很积极、很自然的投入和参与，使我们活动开展的也很顺利。在回顾总结和评估阶段我们都清楚的看到了各个组员们通过小组活动获得的成长，感到了小组对人的改变的力量。感受到了小组的真正影响力。比如本来设计目标的达成方面、本来制定主题的欠实物性方面，但从大家学习的角度说是成功的，每个人的心里现在都有了一杆秤，可以正确判断事物的是非曲直，都大致了解了小组开展的过程和在小组中遇到的实际问题的应对方式，对理论知识的运用和把握等等。 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7142c401b52acfc789ebc982.html