《夜色》教案（第2课时） 教材分析 《夜色》是小学语文S版一年级下册第四单元的一篇课文。它是一首儿歌，用第—人称，写“我”从前胆子很小,很怕黑，后来爸爸晚上带我出去散步，“我”发现夜晚也像白天-样美好,“我"不再怕黑了。课文分两节，第一节讲“我”从前胆子很小,很怕黑。第二节讲爸爸晚上带“我”出去散步,“我”才发现夜晚原来也像白天一样美好。本课语言生动活泼，通俗易懂，充满了童趣，让学生读后体会到只要自己有勇气去克服困难,一切都是美好的。 教学思路 上课伊始,我用歌曲引入情境，调节学生的情绪,导入新课.课堂上，先指导学生用多种方法识字、熟记生字,然后通过多种朗读形式理解诗的大意,对课文形成一个整体印象。在指导学生练习朗读中，既培养学生的语感，又使学生在亲近自然,热爱生活的教育中，培养了良好的心理品质。在教学过程中,通过使用多媒体，充分利用百度搜索的歌曲、图片、视频等教学资源，拓展信息空间，为学生创设了一个信息量大、可听可视的学习环境. 教学重点:识字和指导学生有感情地朗读课文. 教学难点：通过朗读加深对课文内容的理解，培养学生勇敢的品质. 教学反思 本课教案的设计从一年级学生的特点和教学内容出发，以识字写字为基础，逐步培养学生的朗读能力、阅读能力。在上正课前,利用百度mp3播放歌曲《闪烁的小星》引入，让学生在轻松愉悦的情境下学习课文。然后让学生自读课文，自学生字词，对课文中出现的字词,采用同桌互读、小组比赛等多种形式，为学生扫清字词障碍。播放课文朗读录音,然后采取同桌互读、男女分节轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利.在理解课文中，抓住重点词句，引导学生联系生活实际展开想象,并通过有感情朗读让学生在读中感悟,利用百度搜索的夜景图片让学生感受到了夜晚的美丽，懂得黑夜也是自然界一道独特的风景,要做一个勇敢的孩子，从而培养学生亲近自然、热爱生活的情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72c9cb3213661ed9ad51f01dc281e53a580251ba.html