我是小小升旗手 (幼儿园中班社会)教案 活动目标 1.体验当升旗手的自豪感。 2.知道五星红旗是中华人民共和国的国旗。 3.能用正确的方法和步骤完成升旗任务。 活动准备 1.知识经验准备:幼儿认识国旗。 2.物质材料准备: 配套资源:课件，教具“我是小小升旗手”; 操作玩具卡“我是小小升旗手” 自备材料:国旗，国歌，升旗手、护旗手绶带，升国旗图片，音乐《运动员进行曲》 活动过程 一、观察国旗，知道五星红旗是祖国的象征 1.教师提问:我们的国旗是什么样的?上面的图案分别代表什么含义? 2.教师介绍五星红旗:五星红旗是我国的国制，红色旗面，左上方级黄色五角星五颗(一星较大，四星较小)，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。二、观看升旗图片，激发幼儿争当小旗手的愿望 1.出示天安升国旗、奥运健儿得奖升国旗等图片，教师提问:你见过升国旗吗?在哪儿见到的1当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何? (激动， 自豪) 2继续损问:你还在哪里见过升旗仪式?解放军叔叔是怎么升旗的? 3.教师:你想做升旗手吗?小小升旗手应该怎样做呢? 三、学习升国旗的方法，体验当小小升旗手 1.从幼儿中选出升旗手、护旗手，似戴旗手绶带。 2学习升旗的基本动作、姿势:升旗手两手交替，拉升绳子，随着国歌的节奏受慢将国旗升到旗杆顶端。 四、排练升旗仪式 1.请一名幼儿当升旗仪式主持人:今天由xx班主持升做仪式，请升旗手和护旗手做自我介绍。 2.播放(运动员进行曲》，请升旗手和护旗手入场。 3.升国旗、奏国歌，全休人员行注目礼。 4.要求:参加升旗仪式的幼儿要保持肃立，国歌奏响的时候手放在身体两侧自然下垂，立正站好，眼睛看着国康慢慢升起。 五、教师小结评价今天的升旗活动 8活动延伸 1.布置“今天我当升旗手”主题墙面，展示幼儿升旗的形象。 2取出操作玩具卡“我是小升谢手”，请幼儿动手精作小红牌，可在国庆周装饰教室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/73a4778a41323968011ca300a6c30c225801f05f.html