中班社会教案《争做升旗手》 活动目标： 1、知道五星红旗是中华人民共和国的国旗。 2、体验当升旗手的自豪感。 3、能用正确的方法和步骤完成升旗任务。 活动重难点： 重点：知道五星红旗是中华人民共和国的国旗。 难点：体验当升旗手的自豪感。 教学准备： 经验：幼儿认识国旗。 材料：PPT课件;国旗，国歌，升旗手、护旗手绶带，音乐《运动员进行曲》。 活动过程： 一、观察国旗，知道五星红旗是祖国的象征。 1、教师提问：我们的国旗是什么样的?上面的图案分别代表什么含义? 2、教师介绍五星红旗：五星红旗是我国的国旗，红色旗面，左上方有黄色五角星五颗(一星较大，四星较小)，象征共产党领导下的民族大团结，五角星用黄色，象征红色大地上呈现光明。 二、观看升旗图片，激发幼儿争当小旗手的愿望。 1、出示天安升国旗、奥运健儿得奖升国旗等图片。 教师提问：你见过升国旗吗?在哪儿见到的。 2、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?(激动，自豪) 3、继续提问：你还在哪里见过升旗仪式?解放军叔叔是怎么升旗的? 4、教师：你想做升旗手吗?小小升旗手应该怎样做呢? 三、学习升国旗的方法，体验当小小升旗手。 1、从幼儿中选出升旗手、护旗手，并戴旗手绶带。 2、学习升旗的基本动作姿势：升旗手两手交替，拉升绳子，随着国歌的节奏缓慢将国旗升到旗杆顶端。 四、排练升旗仪式。 1、请一名幼儿当升旗仪式主持人：今天由xx班主持升旗仪式，请升旗手和护旗手做自我介绍。 2、播放音乐《运动员进行曲》，请升旗手和护旗手入场。 3、升国旗、奏国歌，全体人员行注目礼。 4、要求：参加升旗仪式的幼儿要保持肃立，国歌奏响的时候手放在身体两侧自然下垂，立正站好，眼睛看着国旗慢慢升起。 五、教师小结。 教师评价今天的升旗活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b6970c0d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ebc.html