周口师范学院～学年度第一学期期末考试 《形势与政策》课考查试 系别： 化学化工学院 班级： 级化学二班 学号： 大学生如何适应网络时代的生活 随着网络社会的崛起，人们除了日常社会交往外，还有了网络社会交往，互联网将物理空间转换为电子空间，现实空间的人被虚拟化为数字与符号。互联网带给人类一次交往方式的革命，网络交往突破了传统交往的时空局限，实现了一对一，多对多，多对一等交往方式。不同的生活方式会影响大学生的身心健康，大学生应该具备好良好的生活方式。 那么在网络时代我们该如何适应生活呢？ .发挥网络对大学生人际交往的积极作用。 大学生自身要适当利用网络进行人际交往，改善自身被动的交往状态。不应依赖网络进行人际交往，而要把网络视为促进人际交往的一种途径，或是切入手段。通过网络交流后，要加强与人的面对面交流。 .发挥网络对大学生学习的积极作用。 （）学生要培养自身的自主性。 许多大学生仅把网络当作获取信息的工具，进行网络学习时缺乏交流和分享意识，限制了网络积极作用的发挥。大学生们应转变态度，努力掌握网上沟通技巧，通过交流协作，进行思维碰撞，建立并维持和谐的网络互动关系，增强学习的主动性。通过网络互动，增强认同感、归属感，进而提高网络学习的参与度。 （）整合网络学习资源，建立学科性强、专业化的学习网站。 当前大学生网络学习中普遍存在的问题是：网络上有效的学习资源少，需要花费较多的时间甄别：网络学习资源太分散，整合不够；有深度的专业性网络学习资料较少。相较之下，国外一些知名大学注重实施课程开放计划网络学习资源非常丰富。因此，当下亟需整合各类网络学习资源，适应高校学科建设需要，建立学科性强、专业化的学习网站，丰富和推广各类精品课程网络资源，以改善网络学习资料少的现状。 .大学生要进一步提高网络信息识别能力。 面对良莠不齐的海量网络信息，大学生虽然具有一定的理性认知，但还是很容易迷失其中。所以，有必要锻炼其辨识能力、批判能力、创新能力。这就需要在三个层面进行有针对性的培训：一是对大学生进行动画和网页、多媒体课件制作等技术层面的技能培训；二是对大学生进行有目的地搜集、获取信息，发布信息等知识技能的专题培训；三是进行创造性地运用信息的方法和策略的培训，从而提高大学生的信息获取能力和抵抗信息干扰的能力，为有效开展网上学习创造条件。 .大学生要增强网络自律。 大学生普遍能够意识到时间的宝贵性，但利用和运筹时间的能力参差不齐。仅有极少数大学生认为个人在网上花费的时间与精力是很有效率的。这充分说明了提高大学生对网络学习时间管理能力的重要性。同时，有相当一部分大学生的上网行为处于一种自由、放任和散 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/73faaf8d4a73f242336c1eb91a37f111f0850d7d.html