演绎法和归纳法在地理规律知识教学中的应用与讨论

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作者：王向东;王海霞

作者机构：东北师范大学地理科学学院,吉林长春130024 出版物刊名：地理教学页码：10-13页

年卷期：2016年第4期主题词：演绎法;归纳法;地理规律

摘要：地理规律知识属于理性知识,是学生认识地理世界和理解地理环境的重要桥梁。因地理规律众多、特点不一,特别是空间尺度大、时间跨度长,因此地理规律的推理与认知一直是教师教学和学生学习的难点。演绎法和归纳法是中学地理教学的基本方法。本文试图结合地理规律的知识特性,探讨演绎法和归纳法在地理规律知识中运用的教学视角和教学过程。