2017年特殊教育学校运转经费

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2017年特殊教育学校运转经费

绩效评价报告

一、项目基本情况

(一)项目概况。

根据《芷江侗族自治县财政局关于下达2017年县本级全口径财政预算收支指标的通知》(芷财预[2017]1号)文件精神,下达我特殊教育发展专项资金8万元。

(二)项目绩效目标,

通过下达我特殊教育发展专项资金8万元,是特殊教育学校发展的日常经费,确保了学校各项工作的顺利开展,为芷江特殊教育的发展提供了保障。

(三)项目实施情况,

20173月,芷江县财政局全口径预算收支指标下达后,县财政局预算股及时把特殊教育发展专项资金8万元下达到特殊教育学校零余额账户,保障了学校的正常运转。

二、绩效评价工作情况 (一)绩效评价目的

为更好的落实芷江县财政专项资金预算,将资金管理好、发放好、落实好,让资金发挥到最大用途。

(二)绩效评价工作过程

对学校专项经费使用的合法性,及时性进行审核,确保资金发挥最大效率。




三、项目主要绩效及评价 1.项目资金到位情况

20173月,芷江县财政局全口径预算收支指标下达后,县财政局预算股及时把指标下达到特殊教育学校零余额账户,保障了学校各项工作的顺利开展。

2.项目完成情况及收到的效果

教育局专项资金下达后我校后,学校的各项日常工作有序开展,日常开支通过正规途径在县财政支付局进行报账,保障了资金使用及时、合理。我校每年进行送教上门次数不低于4次,每年对随班就读的学生和老师进行辅导次数也不低于4次,对在校贫困学生走访每年也不低于4次。

目前存在的困难:财政预算的各项发展专项资金数额较小,不能满足学校的更大发展需求,阻碍了学校的快速发展。

建议:提高特殊教育学校发展专项经费,确保特殊学校的发展没有后顾之忧,为芷江特校的发展提供更加有力保障。



20180530






芷江侗族自治县2017年特教发展资金支出绩效目标自评表

填报单位:芷江侗族自治县特殊教育学校一级二级

分值指标指标

三级指标分值

项目立项规范性

项目立



绩效目标合理性

44

指标解释评价标准自评分

项目的申请、执行过程是否符合相关要求,①项目是否按照规定的程序设立1分;②所提交的文件、名册是否符合用以反映和考核项目立项的规范情况。相关要求1分。③是否经过集体决策2分。项目所设定的绩效目标是否依据充分,是否符合客观实际,用以反映和考核项目绩效目标与项目实施的相符情况。

依据绩效目标设定的绩效指标是否清晰、细化、可衡量等,用以反映和考核项目绩效目标的明细化情况。

①是否符合国家相关法律法规、国民经济情况和党委政府决策1分;②是否与项目单位职责密切相关1分;③项目是否为促进教育事业发展所必需1分;④项目预期产出效益和效果是否符合正常的业绩水平1分。①是否将项目绩效目标细化分解为具体的绩效指标1分;②是否通过清晰、可衡量的指标值予以体现1分;③是否与项目年度任务数和计划数相对应1分;④是否与预算确定的项目资金总量相匹配1分。

44

12

投入20

绩效指标明确性资金到位率8

到位及时率管理制度健全性

业务管

16

制度执行有效性项目质量可控性

444448

344446

资金落

资金到位率=实际到位资金÷应到位资金×

足额到位4分,未足额3分。

100%

到位及时率=及时到位资金÷应到位资金×

及时到位4分,未及时到位3分。

100%

项目实施单位的业务管理制度是否健全,用

已制定或具有相应的业务管理制度,并且业务管理制度合法、合规、完

以反映和考核业务管理制度对项目顺利实施

整4分;有制度,不合法、不合规、不完整1分;没有0分。

的保障情况。

项目实施是否符合相关业务管理规定,用以

遵守相关法律法规和文件管理规定4分,一般2分,不遵守0分。

反映和考核业务管理制度的有效执行情况。项目单位是否为达到项目质量要求而采取了必需的措施,用以反映和考核项目单位对项目质量的控制情况

项目实施单位的财务制度是否健全,用以反映和考核财务管理制度对资金规范、安全运行的保障情况。

是否有专账,资金是否专款专用

①是否成立领导小组及专干2分;②是否符合有关的项目质量要求或标准2分;③是否采取了相应的项目初定、公示等必需的控制措施或手段2分。④是否进行审核2分。

已制定或具有相应的项目资金管理办法并符合相关财务会计制度2分;有资金管理办法但不符合相关财务会计制度1分,没有0分。规范3分,一般2分,不规范1分。规范3分,一般2分,不规范1分。真实完整2分,一般1分。规范2分,一般1分。按规定2分,基本按规定1分。

项目实施的实际产出数与计划产出数的比率,用以反映和考核项目产出数量目标的实现程度。实际完成指标数与计划指标数的比率。

实际完成率8分=(实际产出数/计划产出数)×100%。实际产出数:一定时期(本年度或项目期)内项目实际产出的产品或提供的服务数量。计划产出数:项目绩效目标确定的在一定时期(本年度或项目期)内计划产出的产品或提供的服务数量。

管理制度健全性22

过程30

会计核算是否准确规范

财务管

支出审核流程是14否规范

会计资料是否真实完整

是否按规定执行财务制度会计报表是否完整及时

33222

33222

实际完成率87

完成及时率

产出

30

项目产

30

质量达标率

8

项目实际提前完成时间与计划完成时间的比完成及时率8分=[(计划完成时间-实际完成时间)/计划完成时间]×率,用以反映和考核项目产出时效目标的实100%。实际完成时间:项目实施单位完成该项目实际所耗用的时间。计现程度。划完成时间:按照项目实施计划或相关规定完成该项目所需的时间。质量达标率9分=(质量达标产出数/实际产出数)×100%。质量达标产项目完成的质量达标产出数与实际产出数的

出数:一定时期(本年度或一学期)内实际达到既定质量标准的产品或

比率,用以反映和考核项目产出质量目标的

服务数量。既定质量标准是指项目实施单位设立绩效目标时依据计划指

实现程度。

标数、标准数、历史标准或其他标准而设定的绩效指标值。完成项目计划工作目标的实际节约成本与计成本节约率5分=[(计划成本-实际成本)/计划成本]×100%。实际成划成本的比率,用以反映和考核项目的成本本:项目单位如期、保质、保量完成既定工作目标实际所耗费的支出。

计划成本:项目单位为完成工作目标计划安排的支出,一般以项目预算节约程度。

为参考。促进了特殊教育的发展

1、解决了残疾学生的读书困难问题。

好8分,一般6分,不好4分。好8分,一般6分,不好4分。

满意度90%以上得满分,每下降2个百分点扣0.5分,扣完为止。

7

98

成本节约率54

社会效益

效果

20

项目效

20

可持续影响社会公众或服务对象满意度

884

784

对社会人士、教师及学生进行调查

总分10010010092




本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7505f55f6d1aff00bed5b9f3f90f76c661374cca.html