Unit 6 Fruit Lesson 2教学设计 一、教材分析： 本课是人教版小学英语（一年级起点）一年级上册Unit 6 Fruit的第二课时，这一单元的主要教学内容是围绕着生活中一些常见的水果展开，包括常见水果的名称、颜色及表达对水果的喜好等内容。 二、学情分析： 本课的教学对象是一年级的孩子，他们活泼好动，既好奇又好强，表现欲强；他们的学习热情高，擅长模仿，乐于表演，但注意力不持久。 三、教学目标： 1、知识目标： ①能听说认读本课时中的apple, pear, banana, orange的复数形式。 ②能听懂、会说本课时句型，要求模仿正确、语调自然。 ③能初步学会在情境中运用句型：Do you like apples/pears/bananas/oranges? 并能运用Yes, I do./ No, I don’t.来回答，以表达对水果的喜好。 2、能力目标： ①培养学生初步的听、说、唱、演的能力。 ②培养学生应用所学的英语进行交际的能力。 3、情感目标： ①激发学生学习英语的兴趣，帮助他们树立学习自信心。 ②培养学生之间的合作、交流的能力。 四、教学重难点： ①学说水果类单词的复数。 ②听懂、会说本课时句型Do you like ———? Yes, I do./ No, I don’t.，并能在实际情景中运用。 五、教学准备： 水果的实物、图片、单词卡片、ppt课件等。 六、教学过程： Step 1 Warm-up: 1、Greeting：Hello, boys and girls. How are you? 1 / 2 2、Ask and answer:(运用水果实物）What’s this ? What colour is it? 3、Sing an English song: Apple song 4、Play a game: What’s missing? Step 2 The new concepts 1、利用ppt课件，呈现本课所要学习的banana, pear的单复数形式，通过monkey 和cat引出新句型Do you like ———? Yes, I do./ No, I don’t.学生在跟教师读、和教师的问答中了解句型的意思。 2、“Follow me”(跟读课文录音) 3、学生对本课句型有了深刻的认识后，放手学习Do you like apples/oranges? Yes, I do. / No, I don’t. Step 3 Practice 1、Group work(运用手中的卡片，同桌二人对话表演) 2、Play a game: Choose a number and answer(任选一张卡片，并回答问题） 3、Group work 四人一小组，任选一个场景创编对话（教师提供三种场景：At the Fruit Shop, At the birthday party, At home） 4、Show time. Step 4 Summary小结 What did you learn in this class? (这节课你学到了什么？) Step 5 家庭作业：任选一项 （1）使用本课所学的句型询问家长或同学喜欢什么水果。 （2）模仿课文的内容自己编一段对话，准备下节课表演。 Step 6 板书设计： Unit 6 Fruit Lesson 2 Do you like ? Yes, I do. No, I don’t. 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/752f2d3bf211f18583d049649b6648d7c1c708f3.html