人教版英语一年级起点一年级上册 Unit 5 Colours Lesson 2 县区：云南省昆明市官渡区 学校：佴家湾小学 执教教师：夏令 执教年级：一年级 教材分析： 本册教科书设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。拓展是根据一本国外绘本读物改编的，基于学情，我将这本绘本进行了适当的删减和改编。绘本色彩鲜艳，句型简单，重复、有节奏感，能唱读。拓展推荐的绘本的语言功能是用英语表达颜色和动物。 学情分析： 一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点，注意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。 教学目标与要求： 1. 能够听懂、会说询问颜色的功能句：What colour is it? 并用It’s …做出正确回答 2. 能够自制绘本并描述。 教学重难点分析： 1. 学习询问颜色的功能句：What colour is it? 并会用It’s +颜色.做出相应回答。 2. 学生能够用“What do you see? I see … looking at me.”描述自制绘本的故事内容。 课前准备： 1 / 3 1. 自制英语绘本书； 2. 教学课件； 3. 颜色和动物单词卡片； 4. 评价贴纸； 5. 磁铁及奖励贴纸。 教学步骤： 一、Pre-reading 1. Warm-up Free talk: Good morning. Nice to meet you. How are you? … 2. Sing a song: A Rainbow Song 3. Review the contents in Lesson 1 A. Let’s chant 播放这部分的视频，学生说唱歌谣。 B. Let’s act! 教师说颜色，学生能举起相应颜色的物品，并能试着用It’s a + 颜色+ 物品的句型进行描述。 二、Presentation A．Let’s play! a．通过师生对话引出本课句型：What’s colour is it? 学生能够明白并回答：It’s … b．带读colour，点名读 c．同桌练习句型What colour is it?并展示 d．师生问答练习。 e．生问学生What colour is it? f．游戏击鼓传花练习句型，生猜老师的物品（book，ruler，）分别是什么颜色的。 B. Let’s learn 1. 出示此部分的大图，师对图片进行提问。 2. 生看此部分视频。 2 / 3 3. 生回答问题。 4. 生打开书为句子标序号，并跟读。 5. 全班齐读。 6. 男女生分角色朗读。 7. 同桌进行角色扮演。 三、Consolidation 1. 播放Let’s play视频。 2. 师生同玩Let’s play部分游戏，学生猜包里的物品及颜色。 四、Extension 1. 将黑板上的单词分类，齐读颜色和动物搭配的单词。 2. 学生根据板书有节奏的拍手跟着快板创编绘本。 3. 学生自制绘本。 4. 以小组为单位描述绘本内容。 5. 小组展示。 五、Sum up 1. 复习本节课学的句型。 六、板书设计 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a470803a084c2e3f5727a5e9856a561252d3212a.html