可编辑可修改,欢迎下载 浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页 18 画画叶子 【教学目标】 1.通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美,培养发现美的能力。 2.观察发现树叶的形、色、纹之美,并用线条写生的方法画叶子,并运用不同的线条表现叶子的特点。 3.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,以及细致观察、耐心作画的写生习惯。 【教学重难点】 重点:能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。 难点:灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。 【课前准备】 学生:树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。 教师:树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。 【教学过程】 一、创设情境,欣赏导入。 出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树,(今天我给大家带来了一位树朋友,她还会说 话呢请听!)随着PPT的一步步播放,树叶由绿色逐渐变黄变红,随后树叶一片一片的掉落,最后只剩下枝干,树伤心的“哭”了。(以小树第一人称的形式添加配音) 师:这课树为什么会哭了呢?生:树叶变黄了,掉光了。 今天老师把这棵树带到了现场(把这棵树展示在黑板上,同时供学生展示作业。) 那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢?出示课题《画画叶子》。 二、初步探究,感受叶子的结构及形、色之美。 1.回忆记忆中树叶的样子:说一说你认识的叶子长什么样的? 2.观察自己手中的叶子,说说你发现了什么? 师生共同欣赏探究叶子是由:叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。 小结:虽然他们都有这几个部分组成,但是每一个部分都有细小的变化,只要细心观察就会发现它们的区别。 3.欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。 师:叶子的世界丰富多彩,现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。 (出示叶子图片教师讲解:丰富的外形让人浮想联翩;火红的枫叶,正向我们述说着美丽的秋天!) 师:刚才的叶子中你最喜欢哪一张?为什么? (引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。) 生:形状有胖有廋,叶端只有一个与多个,丰富多彩的色彩。 小结:同学们,我们发现叶子大家族真是多姿多彩,有的叶子漂亮大方,有的叶子小巧 精品教育 可编辑可修改,欢迎下载 玲珑,有的身穿色彩鲜艳的花衣服漂亮极了。 三、深入探究,感受纹理之美。 1.欣赏一组具有美丽叶脉的叶子。 师:说说你最喜欢哪张叶子的叶脉?它是怎么怎么生长的? (同时叶子照片与简笔画叶脉同步出示,让学生更清晰认识到叶脉的组织规律。) 2.欣赏局部放大叶子图,深入感受叶子纹理,体会纹理的丰富性和韵律感。 与学生一起探究线型的叶脉是有粗有细的变化。 小结:这些细小的叶脉组成了叶子的纹理,正因为有了奇妙、丰富的叶脉,我们的叶子才更加生动、迷人。 四、教师示范 师:这样迷人的叶子老师很想把它画下来,下面就请同学们看看老师是怎样画的吧! (教师对照叶子粗略画出叶子外形)老师这样子画行吗? 这片叶子边缘是波浪形,要把叶子画得更加生动,就要仔细的观察叶子的边缘,画出它 细小的变化。 (1)仔细画出叶子的外轮廓 (2)画明显的主叶脉可以用记号笔粗的一头去画。 (3)画细小的叶脉就用记号笔细的一头去画,不同的叶子,它的叶脉纹理不同,需要同学们细心的观察,对照自己的叶子把它画下来。 (4)最后,用你明亮的眼睛,灵巧的双手,完善你的叶子。(出示完整的范画。) (5)画好后,拿剪刀沿着叶子的边缘剪下,贴在树枝上。(提示注意安全) 五、作业要求。 (现在请每一位同学仔细观察你手中的叶子,说说它的外形和叶脉是怎样的?) 仔细观察你手中的叶子,准确地把它画下来。 要求:叶脉要有它的粗细变化。 快速提示写生步骤:(1)仔细观察(2)画外形特征(3)画出主叶脉(4)深入画细叶脉。 六、作业展示评价。 你最喜欢哪片叶子?为什么? 精品教育 可编辑可修改,欢迎下载 (红色——果实、黄色——丰收、绿色——春天的生机。学生自评、互评) 七、结束语。 在小朋友们的一起努力下,这课小树又恢复了生机,它高兴极了,想跟你们说:“谢谢你们帮助了我”。 八、课后拓展 同学们:一片一片的叶子装扮着整棵大树,一棵一棵大树组成了一片森林,一片一片的森林保护着我们美丽的家园。愿小朋友们在今后的生活中保护树木,热爱家园。 九、板书设计: 十、作业呈现: 执教者:郑晓冰 2014年3月10 精品教育 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7624929cf5ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8de0.html