家校共育,让孩子绽放最美的笑颜 李悦新;陈然 【期刊名称】《教育家》 【年(卷),期】2016(0)8 【摘 要】"教育是像诗一样美好的科学,尤其是教育新人的过程更如同诗歌创作一样,其间充满着艰难困苦的探索,同时也极富浪漫传奇的色彩。"这是苏联教育家马卡连柯在他的《教育诗》中对教育的美好诠释。教育,可称得上是一项承载社会责任的崇高事业。如何才能寻找到一条优质教育之路,培养出德才兼备的未来人才?怎样才能让学生全面发展,使教育的百花园姹紫嫣红?或许由于种种原因,这只是一种教育理想,永远都不会达到极致。但是,我们可以通过自己的努力,向着理想的教育境界不断迈进。也正是在这样充满意义和价值的实践中,教育以美好的姿态真实地呈现在了我们面前,带给我们以希望和力量。广州市开发区第二小学正是这样一所向着理想教育高峰不断攀登的开拓者,通过独具特色的"微笑教育"的开展和实施,开发区二小书写了跨越式发展的辉煌篇章。在此期间,"微笑德育"和"家校共育"作为学校"微笑教育"体系的重要组成部分,创造性地将学校、家庭以及社会整合形成完善的育人网络,积极发挥家庭教育、社区教育的特殊作用,并最终实现了德育工作的网络化、常态化、多元化、系列化,为学生打下了坚实的品格之基,让教育梦想化为了真实的存在,温暖了师生的心房,点亮了世人的目光…… 【总页数】4页(P46-49) 【关键词】教育理想;家庭教育;理想教育;马卡连柯;社区教育;跨越式发展;艰难困苦;社会整合;诗歌创作;未来人才 【作 者】李悦新;陈然 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G626 【相关文献】 1.家校共育让生命之花重新绽放\r——记自残孩子转化的故事 [J], 王华琴 2.家校合作共育助力孩子成长——我校开展家校合作共育工作的几点做法 [J], 张维策 3.为寒暑假打call,绽放家校共育"星"精彩——寒暑假期间家校合作共育工作策略初探 [J], 梁茹 4.家校共育,让孩子健康成长——为了孩子家校同心同行 [J], 刘钰 5.家校共育让每一个孩子都绽放 [J], 王爱红 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/764f6245cf7931b765ce0508763231126edb77db.html