2020-08-11拆尼斯教育

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2020-08-11拆尼斯教育

Deckard我本科导师是JAVA网课名师,他女儿五年级,已经玩转arduino了,已经达到了我大学二年级的水平,应该说我大学终于赶上了他女儿小学。[] 程序,电子都会的那种,javaarduino,嵌入式系统,应有尽有,网易云课堂上都是免费的。 -

易行道:@Deckard 应该给小朋友报个补习班。[坏笑]我娃上课都在和他的小朋友聊枪战,还说不是我养活了他。[坏笑] -

Deckard@易行道 你娃还是没能幸免于洗脑,在国内太难了啊,下一代战狼养成记。人大部分时间是复读机我承认,让人复读正常的东西,慢慢就恢复了。 -

昭昭:这也是没办法的事,只能靠言传身教和阅读量弥补,自己就慢慢领悟了。 -

易行道:这不是有一天醒了,会获得更深刻的感悟。假如是个傻子,你就叫他永远睡过去,人是要自己开悟的。 -

你问我中国这个教育好不好?我告诉你中国的教育不好。但是中国教育你放到全世界来看,仅次于英美法德这4个国家。 -

然后你认为泰国的那个生活方式特别好,这就体现了一个人怎么面对应激状态的问题。你比如说村长能不能一觉睡到中午12点钟才起床,然后起床吃完饭以后就出去约朋友喝酒,然后喝到晚上两三点回家,你说这样的生活好不好?那个时候你感觉不到痛苦,感觉不到味觉,感觉不到压力,你感觉不到自己还活着,就像一具行尸走肉。 -

英国能有今天,肯定不是躺赢的,这是英国在历史上通过一次次的战争打下来的。法国、德国也是这个样子。日本能有今天,也不是睡着得到的,也是通过一次次的战争打下来的。甚至日本宁可挨核弹都不投降,日本挨了第一枚核弹都没投降,所以这个世界是需要我们去奋斗的,并不是像泰国人一样躺下来,等着人类的命运降临在他头上。(谨记) -

一个国家的现代化和一个国家的思想启蒙是两个行为,我们很多时候把这个事情搞混了,认为这个国家现代化然后他就思想就启蒙了,不是这个样子的。中国有句话叫德不配位,村长延伸一下这句话,思想才是驾驭财富的工具。 -

比如说俄罗斯的思想启蒙和俄罗斯的国家现代化,他就是两条线发展,它并不是






一条线。 -

日本人是什么样的日本人?说白了就是实用主义的中国人。什么叫实用主义的中国人啊?就是日本在二战时,多次把核弹研制给停掉了,日本研发核弹的时间是和德国同步进行的,日本的科学家并不比爱因斯坦差多少,日本研发核弹比法国、美国、苏联、英国都要早,但日本的决策层想不通这个事情,所以日本决策层几次三番的终止日本核弹的研究。 -

所以日本人就是一个实用主义的中国人,就像我们群那个苦逼老怪,他是没有思想基础的,用老怪的话说他的方法就是试错,“我看这个事情能做不能做,能做我就做,不能试另一个,他并没有方向。(一个网友的题外话:老怪被村长鞭挞了五年啦,所以说不要得罪方丈。哈哈哈哈) -

我们这个世界是苏格拉底精神建构的,在苏格拉底的这个精神建构里面没有什么人,只有日本列岛上的猴子,你不管最后取得了什么样的成就。比如说日本生产质量好的日本汽车,比如说日本在种子岛发射的载人航天,比如说日本率先登上了火星。在苏格拉底的精神建构里面,日本做的这些事情都毫无意义。比如说日本发明了很多的技术和材料,在苏格拉底的精神建构里面,日本对苏格拉底建构的这个世界没有任何贡献。(西部世界) -

中华民族的精神建构必须要从这古希腊哲学开始,前面有人讲这个法国哲学哲学、英国哲学,还有俄罗斯哲学,村长认为那些都不是哲学哲学是处理信息的工具,那些东西就是狗屎,就是一个民族主观意识对上古文化的理解,而且还是那种比较扯淡的理解。他们认为5万吨的设备升级到10万吨,这就是现代化,这肯定不是现代化,现代化首先就要有一个精神建构的方向,然后开始行动才有意义。 -

你们不要用日本有多少钱,有多少技术,这些东西来衡量日本人的精神世界。看村长是批判英国的,也是批判法国的,也是批判德国的,通常在这之后也讲美国的问题,美国人的那些东西就是野蛮人的东西,所以他除了有钱以外,还有什么可以值得我们宣扬的东西? -

毁灭美国核武器做不到,哲学家可以。哲学家用最美好的动机去建构或者说毁灭资本主义最后的希望,开启资本主义中世纪的大门。伟大的俄罗斯哲学家半吊子到了美国,创造性的发明了个人主义的资本主义价值观,重新拾起了圆颅党自由主义的大旗,要将保皇党(保守主义)千百年来建构起来的资本主义彻底铲除,美其名曰阿特拉斯耸耸肩。(今天我们这个疯狂的世界,只是与他精神病的意志互为表里。 -

你们记住你们的思想建构就三个人:苏格拉底、柏拉图和亚里士多德(巴门尼德是更高等级的存在。)。我这么说,包括阿奎那,阿威罗伊,还有什么英法德俄美的那些哲学家,还有思想家,都是傻X,你知道吗?那些就是精神病、傻叉。你在学习哲学的时候,一定要思考一个问题,那就是理性是什么。 -




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