语 文 导 学 案 学科 语文 课题 年组 课型 主备人 审批人 姓名 时间 5.古诗三首 授课人 1、 我能有感情地朗读课文，背诵课文。 学习 2、 我要边读边看插图和注释，理解诗句意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感目标 情。 3、我能会认3个生字，会写7个字。 学习 我要边读边看插图和注释，理解诗句意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。 重点 学习 我能体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。 难点 知识 寒食节：亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，清明节前一二日。禁烟火，只吃冷食。链接 中国过往的春祭都在寒食节，直到后来改为清明节。 一、 基础知识盘点 我会读：（给画线字注音，别读错哦！） 江畔 御旨 五侯 我会写：（给画线字找出形近字） 黄莺 啼叫 暮色 隔离 数字 江畔 御旨 我的发现：（多音字、易错字等） 我的积累： 好词： 好句： 预习导学 (第一课时) 师生笔记 二、 整体感知 自主探究 1.有感情朗读三首古诗，练习背诵。 预习导学 （第二课时） 一、 检测回顾 小组互评 1、听写词语 3、 默写《泊船瓜洲》。 二、 精细研读 合作探究 1、 《江畔独步寻花》 1）古诗中都介绍了哪些景物？动手圈一圈。 2）借助课文注解理解画线词语的意思。 师生笔记 蹊 ： 留连： 恰恰： 2、 《 寒食 》 1）举国上下都在过寒食节，而皇宫又在干什么？ 2）如果你是长安的百姓看到这些，你会有什么感受呢？ 3、 《泊船瓜洲》 1） 诗中“绿”是什么意思？春天到了，如果可以，你觉得文中“绿”还可以换成什么字？ 2） 这首诗主要表达了作者什么感情？ 三、 拓展延伸 解释下面诗句的意思。 1春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 2春风又绿江南岸，明月何时照我还。 组评 自评 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77327b58227916888586d729.html