科学知识社会学的理论建构及其限度 杨国庆 【期刊名称】《广西社会科学》 【年(卷),期】2008(000)009 【摘 要】巴里·巴恩斯经过对科学知识的去特殊化、去客观化、去理性决定论等三个步骤的分析,消解了科学至上主义的神话,在理论上确定了社会学家对科学知识进行社会学分析的可能性,确立了科学知识社会学理论发展的前提基础.以解构主义手段达致建构主义目的是科学知识社会学的一大理论特色.但也正是这一特色构成了科学知识社会学发展过程中无法超越的理论限度,这主要体现在三个方面:解构主义与建构主义的长期共存;作为建构主义基础的解构主义的局限性;立基于解构主义之上的建构主义的局限性. 【总页数】4页(P179-182) 【作 者】杨国庆 【作者单位】哈尔滨工程大学学生工作处,黑龙江,哈尔滨,150001 【正文语种】中 文 【中图分类】C912.67 【相关文献】 1.从科学知识的不同解释模式看科学知识社会学的发展 [J], 贺建芹 2.科学知识的文化语境--马尔凯的科学知识社会学 [J], 王英 3.语言、实在与科学知识的社会性——论科学知识社会学的哲学旨趣 [J], 袁海军 4.科学知识的制造——谢廷娜的建构主义科学知识社会学 [J], 樊春良 5.在知识的谱系中理解科学知识社会学——巴恩斯《科学知识:一种社会学的分析》解读 [J], 李叔君 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/78597ebdbfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be89a.html