小班语言：萝卜回来了教案 活动目标： 1、初步了解故事的内容。 2、在老师的带领下学说小动物们想的话：雪这么大，天气这么冷，、在家，肯定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。 3、感受小动物之间相互关怀、相互爱惜的感情。 重点：在老师的带领下学说小动物们想的话和。 难点：感受小动物之间相互关怀、相互爱惜的感情。 活动预备：大书、萝卜、小白兔、小猴、小鹿和小熊的图片。 活动过程： 开头部分： 一、设疑导入，激发学习爱好。 1、 出示萝卜图片，并提问：你知道这是什么吗？（萝卜）谁爱吃萝卜啊？（小白兔） 2、 引出故事：现在是冬天了，地里、山上都盖满了雪，好冷啊，小白兔又没东西吃了，现在他打算出去找东西吃， 我们来听听他找到了什么吃的，你还能听到哪个小动物的名字。 过程部分： 一、初步观赏故事内容。 1、 老师有感情的叙述故事。 2、 提问： （1） 小白兔找到了什么吃的？ （2） 你还听到了哪个小动物的名字？（老师依据幼儿回答出示图片） 3、 在老师的带领下，疏通故事情节。 （1） 小白兔把萝卜送给了谁？ （2） 小猴把萝卜送给了谁？ （3） 小鹿把萝卜送给了谁？ （4） 小熊又把萝卜送给了谁？ 二、再观赏故事。 1、老师依据图片叙述故事，强调小动物们想的话： a、雪这么大，天气这么冷， 在家，肯定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。 b、他想了想，知道是好伴侣送给他吃的。 2、提问： （1）小动物们出去找东西吃，他们心理师怎么想的？（比如小白兔、小猴是怎么想的？） （2）他们是怎么做的？（把食物送给好伴侣吃） （3）他们看到家里的萝卜知道了什么？（是好伴侣送来给他吃的） 三、情景表演。 幼儿带头饰，分角色表演故事。 结束部分： 听完故事，你觉得小动物们对自己的伴侣好不好？怎么好的？让我们回去把这个好听的故事讲给好伴侣听一听吧。 活动延长：分角色演一演。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/787fb4c9e63a580216fc700abb68a98271feacfa.html