教学内容 9花的结构 知识与技能： 学生知道完全花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的。并知道雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。 过程与方法： 指导学生初步学习解剖花的技能,培养学生的归纳概括能力. 情感、态度、价值观： 培养训练学生认真细致的科学态度和良好习惯. 通过解剖观察一些常见的花,使学生知道完全花的构造. 初步学习解剖花的技能,培养学生的归纳概括能力. 1采集一些白菜花、油菜花、二月兰花、桃花、迎春花、连翘花等; 2放大镜.镊子(每组一份) 3有关花的构造的图片 教学过程 教师教学活动 学生学习活动 教学意图 时间 1、谈话:在一年级的时候,我们学过<各 种各样的花>,知道花的形状是各种各 5 样的,有的像喇叭,有的像十字,有的像 蝴蝶…….那么,这些花是由那几部分构 成的呢?今天, 我们来研究花的构 造.(板书课题) 1、出示白菜花的实物 1、观察白菜花的指导学生认 2、谈话:你认识这种花吗?它是由哪几整体构造 识白菜花的 部分构成的? 2、学生汇报观察构造 5 3、教师边听汇报,边在黑板上画出白菜结果 花的各部分。 4、学生解剖白菜 4、教师示范解剖白菜花的方法:第一教花 使用镊子的方法,即:使用镊子时,要用5、学生分小组观指导学生解 大拇指和食指控制镊子的松紧,要夹住察,认真观察桃花剖白菜花 被撕部分的基部而不是上部; 各部分的形态和 第二要求学生要按顺序解剖,即由外到数量 里,依次撕下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊; 6、汇报观察结果 第三要求学生要仔细,不要损伤了被解 剖的部分; 第四要求学生把撕下的各部分像课文 中一样分类摆好,摆整齐. 7、小结: 我们知道白菜花是由萼片、 花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的，白菜 指导学生认10 花一般有四个萼片,四个花瓣,六个雄 识桃花的构 蕊,一个雌蕊. 8、观察桃花的整造 8、出示桃花的挂图 体构造 9、谈话:桃花是由哪几部分构成的? 9、学生分小组观 10、小结:桃花也是由萼片、花瓣、雄察,汇报观察结 蕊和雌蕊四部分构成的，桃花一般有五果。 教学目标 教学重点 教学难点 教具学具 教学环节 导入 新授 总结 个萼片,五个花瓣多个雄蕊,一个雌蕊. 11、同学思考,给 11、提问:白菜花和桃花有什么相同点? 充分时间讨论. 12、小结:通过比较,我们知道白菜花和13、学生活动,分 桃花都有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊. 组观察 14、学生汇报观 13、谈话:除了白菜花、桃花以外,别的察结果 花也有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分 吗?(发给学生一些完全花的植物的花, 如油菜花、二月兰花、连翘花等) 16、学生讨论这 15、小结:通过观察,我们知道这些植物几种花的构造相 的花也有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部同点 指导学生比分. 较白菜花和16、讲述:刚才我们研究了白菜花、桃17、学生复述,加桃花有什么花 、二月兰花等几种花的构造.现在我强对完全花的理不同 们大家共同研究一下,花是由几部分构解 成的? 指导学生观17、讲解:像白菜花、桃花这样,由萼片、 察其他花的花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的花,叫18、学生观察、构造 做完全花;缺少其中一部分、两部分、讨论 三部分的花,叫做不完全花. 19、学生汇报讨指导学生归18、讲述:我们学习了花的构造的知识,论结果 纳概括花的知道了像白菜花、桃花这样,萼片、花 构造 瓣、雄蕊和雌蕊都有的花叫做完全花; 缺少其中任何部分的花就是不完全花. 请你辨认一下,图中哪些花是完全花? 指导学生判哪些花是不完全花?为什么? 断完全花和20、小结:紫茉莉花、二月兰花有萼片、 不完全花 花瓣、雄蕊和雌蕊四部分,是完全花;南 瓜花(雄花)缺少雌蕊,桑树花(雌花)缺少 雄蕊,是不完全花。 3、做书上的填空 1今天你学会什么了? 练习 2教师提问:完全花是由哪几部分构成 的? 基础题：做书上的填空练习 分层作业 提高题：观察各种植物的花,看哪些是完全花,哪些是不完全花? 9、花的结构 板书设计 萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 5 5 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/796dd276bd23482fb4daa58da0116c175f0e1eb0.html