小班科学教案《水中花》 活动目标： 1、对科学小实验感兴趣，乐于观察和谈论实验中纸花发生的变化。 2、发现纸花能在水中开放，并与伙伴合作比较出两种不同材料的纸花开放速度的快慢。 3、能和同伴、老师一起尝试统计实验结果。 活动准备： 1、纸花：彩色纸、报纸、卡纸。 2、操作用具：盆子、擦手毛巾、垃圾桶、贴纸。 3、背景音乐：月光海岸。 4、经验准备：幼儿对彩色纸、报纸、卡纸有初步的感知经验。 活动过程： 1、实验水中花导入活动，激发孩子的兴趣。 指导语：(1)小朋友看看老师手上拿是什么这朵花和你们平时见的花有什么不同 (2)这是一朵的神奇的纸花，花中间藏了一个小秘密，如果把这朵纸花轻轻的放入水中，纸花会发生什么变化(引发幼儿猜想)我们一起来看看吧，中间还藏着小秘密呢。 (播放音乐，观察纸花在水中慢慢打开了，蜜蜂贴纸出现。) 2、幼儿进行第一次实验，感受纸花的变化。 指导语：这么有趣的实验，你们也想不想试一试 每位小朋友的椅子下都有一朵小花，待会请你们拿一朵，然 1 后去后面的实验 区，将小花的花瓣朝上，轻轻地放在水面上，用小眼睛仔细地看看会有什么变化 (幼儿实验完，教师进行提问，你发现了什么纸花在水里花瓣开了。) 3、与同伴合作比较不同材料纸花开的速度快慢。 指导语：(1)你们知道刚才的花是用什么纸做的吗 (2)今天老师不仅给你们准备了报纸做的花，还带来了彩色纸做的花。他们今天想来一场比赛，比看谁开得快。你们先猜猜。到底是哪种纸花开的快些呢等下请两个宝宝一组，围在后面的水盆旁边，两人用不同材料的纸花，同时将你们手中的纸花同时放到水中，看看哪种纸花打开得最快，哪种纸花打开得慢(同时的意思你们知道吗)实验完后进行统计。 4、与同伴合作比较三种不同材料纸花开的速度快慢。 指导语：刚你们都做了实验是报纸花开得快些，可是还有一种纸花宝宝他也想加入进来和他们一起比赛看谁开得快，瞧～卡纸宝宝来了，你们猜猜他们中间会是什么材料的纸花开得快些呢到底是哪种纸花开得快些，请你们找三个好朋友一起，到后面的操作区去做实验，请你们将三种不同材料的纸花同时放入水中，用眼睛仔细观察看看哪种花开得快 5、教师和幼儿一起统计实验结果。 指导语：刚才你们和你的好朋友进行了比赛，你用的是哪种纸做的花谁的后开现在请小朋友把大苹果贴在统计表上，如果你的纸花先开就贴在快这边，后开就贴在慢这边。 小结：先开花的是什么纸做的呢后开花的是什么纸做的呢 6、总结 2 你们平时在生活还见过什么纸那请你们回家也尝试一下其他纸做成的花，看哪种纸开得快，明天告诉吧。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c63c57f5bfafab069dc5022aaea998fcc2240df.html