小学数学-打印版 9的倍数的特征 问题导入 在百数表中找出9的倍数，并涂上颜色。 过程讲解 1．圈出100以内9的倍数 根据求一个数的倍数的方法，用9分别乘1，2，3，4，…求出100以内9的倍数，再在百数表中用“O”圈出9的倍数。 2．探究9的倍数的特征 观察这些数发现，9的倍数的特征与3的倍数的特征相似，只要各个数字之和是9的倍数，这个数就是9的倍数。 归纳总结 一个数各个数位上数字之和是9的倍数，这个数就是9的倍数。 误区警示 【误区一】判断：3是奇数，所以3的倍数也是奇数。 (√) 错解分析 如果是3的奇数倍，这个数就是奇数。如3×1=3，3×3=9，3×5=15，…如果是3的偶数倍，这个数就是偶数。如3×2=6，3×4=12，3×6=18，… 错解改正× 温馨提示 3的倍数既可以是奇数，也可以是偶数。 【误区二】选择：一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数(C)。 A．一定是3的倍数B -定是9的倍数C．同时是3和9的倍数 错解分析 一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数不一定是9的倍数。如12，小学数学-打印版 15，21，…是3的倍数，但不是9的倍数。 错解改正 A 温馨提示 如果一个数各个数位上数字之和是9的倍数，那么这个数同时是3和9的倍数。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a2c26bf340cba1aa8114431b90d6c85ec3a8899.html