高中语文教学XXX名师工作室工作计划 XXX名师工作室特聘请XXX首批高中语文教学名师XXV、MMN、DXZ、HJK、YGN等老师为工作室的特聘导师，工作室共有成员16人，其中省级学科带头人1名、省级教学能手3名、市级学科带头人和教学能手3名。工作室选XXXM中学为对口精准帮扶学校。为建好本工作室并扎实有效地开展各项工作，根据上级要求，结合本地实际，特制订如下工作计划。 一、工作室总的奋斗目标 以建设工作室为契机，以推动区域教研大发展为目标，以“静心阅读”为教研核心，以“专著共读”为校本研修的切入点，以团队网络信息活动平台为主阵地，通过开展“专著共读”、在线交流、课题研究、论文撰写、名师论坛、精准帮扶等系列活动，提高全体语文骨干教师的核心素养，提升他们的教学水平和教研能力，打造一流的名师工作室，努力使工作室成为全体成员校本教研的平台、专业成长的驿站、名师孵化的基地。 二、具体的目标任务 （一）工作室主持人要完成“五大任务”（“五个一工程”）： 1、打造一套体现“静心阅读”教学思想的精品课程； 2、公开出版一本“静心阅读”的专著； 3、在核心期刊发表一篇体现“静心阅读”教学思想的论文； 4、撰写一套系列化的“名师论坛”的教程并在市级以上活动中讲授、交流； 5、部署策划举行一次全省范围内的主旨教研活动。 （二）工作室成员要落实“三五行动”（养成三个习惯，完成五项任务）： 1、养成“三个习惯”：读书学习的习惯、教学反思的习惯和教学写作的习惯； 2、完成“五项任务”：每月坚持写一篇不少于1000字的教学文章，每学期读一本教育教学专著、写一篇有水平的教研论文、设计并上一节有创意的观摩课、做一次群交流的主题发言人。 三、主要措施 （一）选聘人员，创建机构，建章立制，明确任务 在与学校沟通协商的基础上，结合实际，选聘工作室特聘导师、成员，建立健全工作室的组织机构，启动工作室，并制订切实可行的《工作室工作制度》《工作室主持人和成员的职责》《工作室章程》《工作室工作计划》等，明确工作责任和任务，使工作室各个成员各司其职，各尽其责。 （二）聚焦核心，潜心教研，打造精品，早出成果 要以“静心阅读”为中心，积极参与课堂教学研究和教学改革，从“是什么”“为什么”“怎么样”等三方面进行深层次的教学研究。突出“静心阅读”的理念，重视实践，集思广益，反复打磨，精心设计5节以小说、散文、古诗、文言文和高考复习为内容的精品课程。在以上研究初见成效的基础上，及时总结，构建研究体系，最后以有分量的论文或专著的形式来呈现研究成果。 （三）利用平台，网络互动，有效交流，提高能力 创建工作室微信公众号，完善栏目设置，丰富栏目内容；利用工作室博客，充实和更新内容，及时报道工作动态。建立成员微信群、QQ群等网络交流平台，积极开展“两周一主题”的网络研讨活动，为工作室成员提供丰富的教育教学资源，使工作室突破时空界限，延伸教学教研空间，充分发挥工作室网络交流平台的展示、引领、激励和辐射等功能，提高全体成员的专业素质和教学水平。工作室每个成员每月要至少上传1篇原创文章给主持人，保证工作室各个交流平台的内容更加丰富、新颖、实用。 （四）重视研修，专著共读，阅读写作，专业成长 要加强校本研修，促进工作室成员专业成长。工作室成员要善于通过日常的集体备课、同课异构、观摩教学、教学反思、课题研究等来促进自己教学教研水平的提高。同时，要以“专著共读”为契机，采取名师引导、网上探讨、心得交流等形式，及时交流阅读体会和经验，强化阅读和写作能力培养，促进共同提高，引领成员自觉走上专业成长之路。 （五）齐心协力，送教帮扶，名师论坛，共同进步 积极开展精准帮扶工作。选XXXM中学为帮扶对象，制订帮扶目标、任务、措施，对帮扶学校的办学思想、办学特色、学校管理及教师培训、教育质量等方面进行指导和帮助。每学期帮扶两次，开展同课异构一次，专题讲座一次，主持人最少有一次授课或讲座活动。 主动参与省、市、县组织的各级“名师大篷车”活动。主持人要精心设计一套有自己特色的“名师论坛”教程，争取更多机会在市级以上活动中讲授、交流。主持人要努力推介各个成员参与送教活动，使全体成员在活动中得到锻炼和提高，使优秀成员尽快脱颖而出。 注重学术交流。要采取“走出去，请进来”的方式，通过室坊联动，加强协作，共同进步。要邀请工作室特聘导师曹公奇等专家来校指导工作。要组织工作室成员去外地学习交流，提升团队的整体素质和教学教研的能力。 （六）立足学校，用好资源，建好档案，总结经验 首先，工作室要立足学校实际，配合学校的各项工作，利用工作室的优势资源，为学校的教育教学提供优良的服务。其次，要充分利用好省上的教研经费，严格执行财务制度，确保教研经费合理而有效的使用。第三，建好工作室及其成员的活动档案，便于及时总结经验。要做好工作室大事记载及活动记录的工作。工作室及其成员的工作计划、教学反思、讲座讲稿、教学论文、教研成果等不仅要有电子版，原则上还要有一份纸质版，工作室成员的荣誉证书必须留有复印件，并分类收集、存档。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ac854350042a8956bec0975f46527d3250ca6e3.html