朗诵古典诗文的方法

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朗诵古典诗文的方法

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朗诵古典诗文的方法在读古典诗文时,常常遇到有的字该不该读古音的问题。

例如《阿房宫赋》的房是读作fáng, 还是读作páng?还有,远上寒山石径斜的斜读xie还是读xia?不但在语文教学中引起争论,而且著名的朗诵艺术家也作出不同的处理,使人莫衷一是。

我主张,不管什么时代的诗文,一律按照今天普通话的标准读音来朗读。

理由如下:第一,除了人数是极个别的古音韵学家,任何人也不可能按照古代读音去把握作品中的每一个字。

《阿房宫赋》全文难道都用古音读吗?而如果只有房字正了音,其余的字都按普通话读,从语音系统的完整性来说是说不通的。 第二,既按古音读,就应该按照作品产生的时代的读音去读,就是说,《诗经》要按照先秦的读音,宋词要按照宋词的读音,诸如此类。 这也难倒了不是古音韵学家的广大群众。

而且,阿房宫是秦代建筑,《阿房宫赋》是唐代作品,那么这个字到底该读秦代的音呢,还是该读唐代的音呢?这也颇令人费神。 第三,即便是读的人作到了全读古音,听的人谁又听得懂呢?如果是谁也不懂的朗读和朗诵,有什么意义呢?第四,按普通话读古典诗文,会有个别地方不押韵的现象。


这无妨大局。

例如普通话里没有入声,古典诗词里原来的入声字如今也都可以按普通话读了。

因此,我建议语文教学和朗诵艺术在遇到这种情况时,一律按照普通话的标准读音来处理,事情就变得十分简单了。

正像王力先生在《诗经韵读》中所说:我们并不要求大家用古音来读《诗经》,那是不可能的,也是不必要的……我们读《诗经》主要是了解它的诗意,不是学习它的用韵,所以仍旧可以用今音去读,不过要心知其意,不要误以为无韵就好了。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。

2、七律 长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 3、游子吟慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖

4 《送杜少府之任蜀川》城阙辅三秦,风烟望五津。


与君离别意,同是宦游人。 海内存知已,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。

5、沁园春北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。

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