昆明医科大学选修课课程简介 选修课名称 课程性质 学分 课程开设部门 考核方式 《红色经典影视作品赏析》 公共选修课 2 学时 护理学院 课程英文名称 课程类别 36 选用教材或讲义 考查 Appreciation of Classic Red Film and Television Works 人文素养类 主讲教师 卢蓉、赵飞 《红色经典影视作品赏析》讲义 卢蓉，女，1981年8月出生，云南昆明人，2005年毕业于中南大学湘雅医学院护理学专业，2012年毕业于昆明医科大学，获医学硕士学位，昆明医科大学护理学院讲师，国家级心理咨询师,主要承担《护理心理学》、《基主讲教师简介 础护理学》课程的讲授. 赵飞，男，汉族，云南大学硕士毕业，助教，获得二级职业指导师、高校创业指导师认证等，先后发表论文多篇。 红色经典影视作品赏析课程的开设，是我校针对信仰缺失，这一社会性问题和加强学生素质教育的一次教改，同时也是对学生开展的共产主义理想信念教育。 随着社会的过度竞争，虚无主义盛行，没有友谊、没有信念、没有理想、甚至完整的思考的现代思潮泛滥，部分学生面对就业、前途未来的无力感，使他们“迷惘”、甚至“垮掉”。当“平等、自由、民主”被怀疑，当儒道结合的中国文化被怀疑，当马克思主义被怀疑，人们陷入了空前课程简介 的信仰危机和焦虑之中。 课程的确立，就是要以“红色经典”这种主题显豁、爱憎分明、充满理想主义情怀、爱国主义精神的红色经典，以强势，最快速的帮助学生重新找回理想、信念和起码的道德标准，重树他们的精神家园。而红色经典电影，具有电影特有的直观性、细节性、生动性和广泛传播性，使它能最有效的吸引并引导青年学生。 “现代病”、信仰危机，是全社会的问题，有它形成的历史必然性。教改中，我们有现代主义、传统文化、红色文化的深入探讨，更有红色经典影视作品的赏析、印证。同时，通分析具体社会现象，消除困惑、厘清思想，引导同学们成为社会中积极的一分子，并能影响教育周边的人。作为我党创办的第一所大学，又身处革命圣地，我校学生有理由成为红色文化的忠实继承者和宣讲者，从这个意义上讲开设红色经典电影作品赏析是十分必要的。 教学计划及学时安排（36课时）: 课程分为理论教学和具体影视作品赏析两个板块。从文化对比、历史发展两条线索让同学客 观把握红色经典影视作品。 具体内容和知识点以及课时安排。（36学时） 1.影视鉴赏的层面和影视艺术特点。（2 课时） 2.现代主义，信仰危机形成的历史原因和课程设置的意义（2 课时） 3.中国电影特点（2 课时） 4.儒家与道家文化精神（6课时） 5.中国电影史（1905——1930 年初创期）（2 课时） 6.中国电影史（1931——1937 年左翼电影）（2 课时） 7.中国电影史（1937——1945 年抗战时期的红色电影）（2 课时） 教学计划及学时安排 8.中国电影史（1945 年——49 年战后中国红色电影）（2 课时） 9.“17 年”其间新电影的历史背景及客观评价（2 课时） 10.红色经典电影给了我们什么，以及关于“红色”文化和中国文化之间关系的总结（2 课时） 此外结合授课，带领学生分析电影6部经典电影。 1.《东邪西毒》，掌握现代主义和中国文化精神。（2 课时） 2.《马路天使》，左翼经典。（2 课时） 3.《周恩来的四个昼夜》战后电影。（2 课时） 4.《青春之歌》电影。（2 课时） 5.《雷锋》战后电影（2 课时） 7.《八千里路云和月》电影（2 课时） 课堂授课以外，我们要求学生观赏规定的红色经典电影，并布置作业，思考“红色”这种功利化的艺术为什么能成为经典，当代青年学习红色经典的意义等问题。 备注：“课程性质”栏请填写“公共选修课”或“专业选修课”；“课程类别”栏请填写“自然科学类”、“人文素养类”、“体育生活类”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ba451266f85ec3a87c24028915f804d2b168790.html