北湖区 芙蓉中心 学校2014年下学期基础教育教学质量监测 八 年级 语文 学科 试卷分析评价报告 一、考试基本情况分析 本试卷试题时量120分钟，总分120分，分为“积累与运用”、“古诗文阅读”、“现代文阅读”、“作文”四个板块。人均分70.33分，合格率为45.9%，优秀率为3.28%。学生答题不够规范，书写不够整齐。 二、试卷结构分析 考查类型 考查目标 考查内容 题源 选择题 能力 分值 填空题 能力 分值 写作 能力 分值 能力 分值 能力 分值 能力 分值 题 型 合计 （分值） 比例 % 基础知识 古诗文阅读 现代文阅读 古诗文积累 作文 三、抽样调查 全卷满分 120 样本总量 抽样方法 备注 教材 教材 教材 课内 课外 积累 积累 20 6 积累 理解 识记 6 26 10 作文 50 20 12 28 10 50 16.67% 10% 23.33% 8.33% 41.67% 平均分 70.33 61 全抽 最高分 102 最低分 45 合格率 45.9% 优秀率 3.28% 选择题得分率 非选择题得分率 1 题号 满分 平均分 得分率 未答人数 作答零分人数 题号 满分 平均分 得分率 未答人数 作答零分人数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 2 2 2 2 4 6 10 2 2 4 4 2 2 3 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 8 11 15 6 20 25 8 1 2 5 4 10 11 8 8 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3 3 2 3 2 3 3 2 50 无 无 无 无 无 无 无 无 无 13 22 20 19 18 27 30 42 0 四、试卷总体评价（特点和问题） 本套试卷命题紧扣教材，从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面全面考查学生的素养。难易适度，题量适中，所选的阅读均选自教材，作文题目贴近学生。 五、学生答题失误分析 （一）抽样数据 智力因素（各项能力得分率） 72.6% 48% 100% 非智力因素 良 良 良 识记 理解 分析 计算 应用 实验 探究 作文 书写情况 答题规范程度 认真程度 （二）结论及分析 1、作文失分较多，部分学生并没有采用第一人称，有所偏题。 2、学生的运用能力较差。 3、学生积累所有一定量，但在书写时错别字较多 六、教学建议 1、加强书写能力，强调卷面的整洁，答题的规范度。 2、抓好写作，多练笔，多理解题意，上号每一节写作课。 3、做好阅读训练 报告执笔人 陈慧 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7bb83e8a561252d381eb6e37.html