李雁飞地理教学能手培养名师工作室个人发展计划 （2014—2015 年度） 姓名 学校 宋志扬 教龄 10 职务 成员 无 职称 任教年级 中教高级 高三年级 新疆农大附中 在工作室中担任的职责 一、指导思想 严格遵行工作室的各项规章制度，服从工作安排，认真履行工作室成员的义务，虚心向各位导师学习、求教。并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地工作、学习，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。 二、预期达成目标 通过开展教学实践工作和对教育教学理念的研究学习，总结教学、反思教学，努力提升自己的教育思想水平和教学工作能力，形成自己的教学风格与特色，将自己打造成一名具有创新意识和实践能力的优秀教师。 三、发展具体计划（包括：个人学习、积累、阅读书籍刊物；承担讲座、示范课、公开课；论文发表及各类教学比赛等） 1、阅读书籍和刊物、勤做笔记 阅读关于“新课标”和教育论、教学法的各类刊物，如《中学地理教学参考》、《地理教育》等书刊，以及有关教育教学和心理学的书籍等。勤做笔记，记录新颖的教学思想和方法，撰写1篇以上学习心得和读书感悟。 2、反思钻研教学 认真上好每一堂课，课前仔细备课，结合不同学生的实际情况，制定多种教学方案，满足不同学生的学习要求。课后反思教学过程、总结教学经验，不断改进教学方法。积极参加区、市和校级教学比赛活动。 3、开展教育教研活动 积极参加工作室QQ群交流研讨活动。积极参加工作室导师和成员间的集体备课或专题研讨活动。积极参加校际间的观摩学习活动，计划承担承担校级以上评课4节，承担校级以上示范课1节. 4、协助主持人更新工作室网页内容 参加工作室网页建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习主持人和各位导师收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。 5、教学论文撰写情况 积极撰写教学论文。撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），力争在市级以上刊物发表。 主持人意见 备注 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c72e876b1717fd5360cba1aa8114431b80d8e35.html