科学定位，分类指导，多角度把握专题的关键 杨文金 【期刊名称】《中学课程辅导：高考版》 【年(卷),期】2017(000)005 【摘 要】在经历系统梳理数学知识、形成基本的知识体系和基本的数学技能的第一轮复习后，各校需要进行第二轮复习，对数学中的重点、难点、热点问题进行专题性的思考和总结，进一步提高同学们分析问题和解决问题的能力，优化解题策略，提高思维品质；而第二轮复习的目的是通过分门别类地对数学中的热点问题进行专题性的思考和总结，进一步提高同学们分析问题和解决问题的能力，优化解题方法，提高思维品质．并使同学们进一步感悟常用的数学思想，如数形结合思想、分类讨论思想、特殊与一般思想、转化思想、数学建模思想等等．所以专题性研究对所有迎战高考的同学们来说是必要的．。 【总页数】6页(P43-47,70) 【作 者】杨文金 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G718.5 【相关文献】 1.准确把握定位谋求科学发展实现教育公平——关于电大深入学习实践科学发展观的思考2.把握关键环节 认真开展专题协商3.县域经济发展应科学定位、分类指导4.主题把握是专题报道成功的关键——《跨国合作引发种植模式的变革》采写体会5.把握专题民主生活会的关键点 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7cbb298d350cba1aa8114431b90d6c85ed3a8872.html