引导学生多角度解决问题的几点做法

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引导学生多角度解决问题的几点做法

冉萤

【期刊名称】《山东教育:小学刊》 【年(),期】2008(000)006

【摘 要】1.创设和谐氛围主动提出问题新课改强调营造愉悦的课堂教学氛围,让学生自主实验操作、主动提出问题、多角度思考问题。例如,新课标教材一年级下册“解决问题”中练习题:“已知杨树46课,柳树40棵,松树27课,杉树20课。根据已知条件,提出不同的问题并解答。” 【总页数】1(P44) 【作 者】冉萤

【作者单位】济南市解放路第一小学 【正文语种】 【中图分类】G62 【相关文献】

1.明确目标启发思维多角度解决问题 ——小学数学“解决问题”教学之探究2.进学生解决问题能力提高的几点做法3.引导学生深化词语理解的几点做法4.引导学生写好随笔的几点做法5.物理教学中提高学生解决问题能力的几点做法

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