活动目标： 1、学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性几其生活习性。 2、对小虫子产生探索的兴趣。 3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。 活动过程： 一、谈论西瓜虫 1、教师出示西瓜虫的图片，引出话题： 2、你们认识西瓜虫吗?你知道西瓜虫哪些有趣的事?你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方? 二、讨论怎样去捉西瓜虫 1、幼儿园里什么地方有西瓜虫?我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫? 2、我们捉西瓜虫需要哪些工具?捉西瓜虫时需要注意什么? 三、幼儿在园内自由寻找西瓜虫 1、教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫，并提醒幼儿听到信号就结合。 四、交流捉西瓜虫的经历 1、你们找到西瓜虫了吗?怎么发现的?是在哪里找到的? 教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。 五、观察西瓜虫并进行交流 1、引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。 西瓜虫这么小，我们能看的清吗?可以用什么工具让我们看清它? 2、引导幼儿自由观察 你发现了什么? 3、教师带领哟额自由观察 西瓜虫的头上有什么?是什么样的?西瓜虫的身体是什么样的?(教师可让幼儿自由说) 4、引导幼儿运用放大镜观察西瓜虫并进行交流，西瓜虫头上有什么?身体是什么样子的?有几只脚?它的脚长在那里?当它碰到危险时会怎样? 5、请幼儿模仿西瓜虫的样子尤其是遇到危险后缩起来的样子。 活动延伸： 1、引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现。 2、今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧! 3、小朋友在墙角里找西瓜虫。 活动反思： 让他们了解它的外形，特征和生活习性，并让他们知道泥土有很多的养分，是许多动植物生存的基础，活动中幼儿乐于发现、主动参加科学活动，学会运用各种感官观察、比较。幼儿对本次活动充满了积极探索的乐趣。 关注幼儿的兴趣与需要，教学活动中也体现幼儿的经验。根据本班幼儿的实际情况，体现教学目标的适宜性、个性化。依据本班幼儿的实际，在研究和把握本班幼儿身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，确定幼儿进一步发展的潜力、方向和步伐。同时，老师们关注本领域的核心价值，给孩子们一个最好的学习和生活环境。 幼儿园中班科学教案《西瓜虫》及教学反思PPT课件 齐鲁晚报公告挂失 http://www.qlwbcn.com/ 自信，构建孩子动力的金三角 如果说截肢后我只剩一条腿了，那么她就是我的另一条腿。 妈妈回答：时间充裕的情况下会执行，赶时间的情况下妈妈就帮孩子做了。 金鱼可谓是生命力比较顽强的鱼类，在冷水里面可以存活几年的时间。养金鱼也比较省功夫，不至于刚刚开始养宠物，孩子就因为麻烦而没了兴趣。金鱼只在鱼缸里面游动，且排泄等活动也同样在鱼缸里。所以如果您的宝宝是第一次养宠物，不如先从金鱼开始试试看。 我在生病的时候会置换女儿给我倒水，拿凉毛巾，按摩，拍我睡觉，虽然对病好也没多大帮助，但是会让她知道妈妈不舒服，妈妈也需要人照顾，她自然就会照顾你，当然要保证 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7debd9a5bc23482fb4daa58da0116c175e0e1e63.html