主题名称 体前变向换手运球 单元、课次 球类单元第2课次 年 级 六年级上 微课 亮点 简介 1.通过辅助练习、分解动作练习，由易到难、层层递进的教学方法解决重难点。 2.正误对比的教学方法。 体前换手变向运球是水平三球类活动‘篮球’的重点教材，它由行进间直线运球、曲线运球和过障碍运球、体前换手运球组成，经常进行练习，它能有效的发展教材 分析 学生的灵敏、协调、力量等身体素质，及培养学生勇敢、顽强、互帮互助的良好品质。六年级学习这个教材主要是让学生掌握体前变向换手运球的手触球不同部位球的运动轨迹及跨步转体、前倾探肩手脚协调配合，进一步学习变向运球的路线变化。从而更好的发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质，提高上下肢力量。 六年级学生积极好动，学习兴趣浓厚。尤其是对体育课情有独钟，体育的课堂常规、基础较为扎实，大部分学生能积极参加学校组织的各项体育活动。他们的认学情 分析 知能力、锻炼能力、自控能力也比较强，对篮球以及变向运球练习尤其是游戏有着浓厚的兴趣。经过以往的学习，90%的学生已掌握了直线运球、曲线运球、过障碍换手运球的要点，知道一些变向运球练习及游戏的相关方法。 1. 进一步学习正确的变向运球动作方法，使95%以上的学生基本能用正确的方法进行变向运球的游戏活动，其他也能在老师和同学的帮助下完成。发展学生灵敏、协调素质及控球的能力，并能在各种游戏活动中，保持正确的运球姿势。 学习 目标 2. 积极完成变向运球的游戏，能够在游戏中控制自己的情绪，正确对待游戏结果合理利用间隙进行休息，养成一定的安全意识。 3. 激发练习中的规则意识，培养勇敢果断、不怕苦、不怕累的意志品质及养成在活动中懂得礼仪，尊重他人的良好习惯。 主要 体前变向换手运球 教学 内容 重 难 点 教师 教学方法的重难点： （1）情境教学法：设置不同的情境，激发学生的练习兴趣，引导学生在真实的场境教 学 中积极学练障碍运球的各种练习活动。 （2）讲解示范法：采取精讲多练，抓住学生模仿能力强的特点，引导学生进行直观的学练，并对关键环节和核心要求进行提示、纠错与指导。 （3）对比学习法：个人展示，相互帮助、探讨学习。 （4）游戏竞赛法：组织不同小组间的技能展示和比赛，提高学生学习兴趣。 学生学习的重难点： 学生（1）跨步转体，前倾探肩；上下肢协调配合。 学 习 （2）在不同的场景中良好的运用。 1.提前检查器材的完整性和安全性，并提前布置好场地及器材。 2.讲清学练要求，确保练习有序。 安全 3.合理组织调控，注意练习规保障 场地器材 音响1个 空旷的场地一块，篮球N个、标志桶N个范。 4.加强小组长的运用。 5.充分放松。 教学过程 前期拍摄 流程 片头、教材分析、学情微课片头 分析、重难点、学习活动及场地器材 教师语言教学情境引入 完整示范 全景固定镜头（慢）动作 PPT 内 容 镜头 配音旁白 欢迎来到李师的篮球微课堂，今天我们一起学习体前变向换手运球，希望在学习中大家能够体会篮球带来的乐趣。 慢动作示范，屈膝下蹲，降低重心；跨步转体，前倾探肩； 跨步转体、前倾探肩 1分PPT呈现 无 55秒 后期制作 文字提示 音乐 时间 无 30 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2734715ede36a32d7375a417866fb84ae55cc35a.html