社会学视野下的大学课堂教学 张淑萍;张红 【期刊名称】《当代教育科学》 【年(卷),期】2008(000)001 【摘 要】学校的课堂教学是教育过程中非常重要、关键的一环，是一种特殊的“社群活动”。本研究尝试着用社会学的理论和方法从微观层面来揭示大学课堂教学的特有规律，去解释影响课堂教学的种种因素，探讨物质基础、制度基础对大学课堂的影响以及时间和空间因素对大学课堂教学的影响，从而挖掘课堂教学所体现出的社会学意味。 【总页数】3页(P27-29) 【作 者】张淑萍;张红 【作者单位】西北农林科技大学人文学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G424.21 【相关文献】 1.社会学视野下的大学课堂教学探讨2.涵化理论下青少年友好型视像环境的构建--《社会学视野下的媒介暴力效果研究》带来的思考3.社会学视野下的地质旅游 ——以野三坡地质公园为例4.城乡社会学视野下的县域社会治理现代化5.家庭社会学视野下阅读文化的审视与探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e4c85807c192279168884868762caaedd33bae0.html