教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷 一.选择题 1.下面是制作测量纸带的步骤，请排序〔 〕。 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ③①②④ D. ④②③① 2.下面可以用自制纸带直接来测量的是〔 〕。 A.河水的深度 B.桌子的高度 C.楼房的高度 3.给以下测量步骤排序〔 〕。 〔1〕数一数一共几拃 〔2〕一拃接一拃〔每拃的指尖紧紧相连〕 〔3〕在相连处画线做记号 〔4〕从桌角开始 A.〔4〕〔2〕〔3〕〔1〕 B.〔2〕〔3〕〔4〕〔1〕 C.〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕 4.测量作业本的宽度，最适宜的物体是〔 〕。 A. B. C. 5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？〔 〕 A.一个小组一个小组轮流测量 B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可 C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行 D.老师测量，学生观察 二.填空题 1.在观察中比拟物品时，可以按照〔 〕、〔 〕、〔 〕标准进行比拟。〔任写三个〕 2.长度的国际单位是〔 〕，测量物体长度的根本工具是〔 〕。 3.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？〔任写三个〕 〔 〕、〔 〕、〔 〕。 4.想比拟谁的纸蛙跳得远，要先确定〔 〕点和〔 〕点。 5.测量桌子高度时，我们可以借助〔 〕来测量。 6.观察物体靠〔 〕、〔 〕、〔 〕等方法。 三.判断题 1.比拟距离时，起点必须在一条线上。〔 〕 2.一拃是指拇指和无名指间的距离。〔 〕 3.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。〔 〕 4.预测是测量之后要做的一步。〔 〕 5.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。〔 〕 6.卷尺可以用来测量三围。〔 〕 四.连线题 1.连线题。 6个 差一点2根 3块半 五.简答题 1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？ 2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？ 3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。 4.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f156c1acf1755270722192e453610661fd95a58.html