教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷 一.选择题 1.下列图铅笔图形长度从长到短的排序是〔 〕。 A.〔1〕〔2〕〔3〕 B.〔2〕〔3〕〔1〕 C.〔2〕 D.〔2〕〔1〕〔3〕 2.小丽要测量黑板的长度，她应该选择〔 〕来测量。 A.橡皮 B.纸带 C.小 3.测量作业本的宽度，最适宜的物体是〔 〕。 1〕〔3〕〔A. B. C. 4.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个〔 〕起点。 A.相同 B.不同 5.下面可以用自制纸带直接来测量的是〔 〕。 A.河水的深度 B.桌子的高度 C.楼房的高度 二.填空题 1.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80〔 〕〔填上适宜的长度单位〕；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下列图所示，图中橡皮擦的长度为〔 〕cm。 2.一拃是指〔 〕和〔 〕之间的距离。 3.在用物体测量时，要注意〔 〕相连。 4.观察物体时常用〔 〕、〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕器官。用眼睛可以〔 〕，用耳朵可以〔 〕音乐，用鼻子〔 〕饭菜。 5.比照尺子和测量纸带，我发现它们都有〔 〕刻度；标记线的间距〔 〕；标记线〔 〕出现；都有〔 〕标记。〔从“重复〞“0〞“相等〞“数字〞中选填〕 6.共同的〔 〕是公平比拟的根底。 三.判断题 1.比拟的标准有很多。〔 〕 2.每次测量只测一次就可以。〔 〕 3.比照尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。〔 〕 4.在跳远比赛中，只有用尺才能比拟距离。〔 〕 5.测量纸带是世界通用的测量工具。〔 〕 6.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比拟出长短。〔 〕 四.连线题 1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。 五.简答题 1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51861f586aeae009581b6bd97f1922791688befb.html