（听赏并跟唱）萨克斯独奏曲 回家 教学设计 教学目标 1、复习巩固《可爱的家》二声部合唱。 2、能认真听赏并跟唱萨克斯独奏曲《回家》，感受乐曲表达的情境，并能随音乐哼唱主题。 3、简单了解认识萨克斯。 教学重点 能认真听赏并跟唱萨克斯独奏曲《回家》 教学难点 感受乐曲表达的情境。 学情分析 本节课面对的是四年级的学生，他们有一定的音乐基础，注意力比低年级学生容易注意些，但还不是很好，需要老师不断提醒，加以引导。这个年龄段对音乐的兴趣还是很浓厚，但容易过于兴奋导致课堂纪律比较难控制，所以这方面应该多注意。 教学方法：直授法、合作法 教学准备：PPT课件音频 教学过程： 一、复习 1、师：上节课我们学了《可爱的家》，老师布置的作业完成了么? 师：哪些同学可以上来表演一下合唱。 2、放伴奏请同学们上来表演。 师：表演得很不错，真棒！老师奖励上来表演的同学每个人一个小贴纸。 二、导入 师：好，我们现在进入今天的课堂新内容学习。首先玩一个音乐小游戏“猜一猜”比比谁的耳朵最灵！ 三、听赏曲目及乐器学习 1、师：今天我们要听赏的乐曲就是用萨克斯演奏的。 2、播放音频萨克斯独奏曲《回家》，要求同学们真聆听。 问：哪位同学听出来了，乐曲用的是什么乐器?举手 师：没错，就是萨克斯，同学们的耳朵真灵。那你们了解萨克斯么? 师：萨克斯是萨克斯风的简称，萨克斯风（音译）（英语：Saxophone)是一种木管乐器，但是管体通常是用黄铜制造，使得萨克斯同时具有铜管类乐器的特性。有意思的是这点常造成归类上的分歧、从发声原理上来看萨克斯和同样使用单簧片的单簧管更接近。 3、PPT给出萨克斯的图片，并简单讲述乐器结构。 师：我们认识了萨克斯之后，让我们一起来认识一下这首萨克斯独奏曲的演奏家肯尼基。 4、介绍著名萨克斯演奏家。 5、播放萨克斯独奏曲《回家》音频，要求学生跟着哼唱主题。 6、给出《回家》主题简谱，带学生进行旋律模唱。 7、播放萨克斯独奏曲《回家》视频，要求学生边哼唱边模仿视频中演奏家的姿势与动作。 师：我看看谁的动作更像演奏家。 8、在播放一遍《回家》音频，要求全体学生站起来一起用动作来模仿演奏家。 9、问：这首《回家》给你们带来什么感受，和《可爱的家》这首歌有什么相似的情感么? 10、让学生用笔写下对家的祝福，对亲人想说的话。请同学起来回答。 四、小结 在音乐声中结束这节音乐课。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f2c6abdcd1755270722192e453610661fd95ada.html