马棚小学集体备课记录表 备课主题 备课主讲人 学科 参与人员 备 课 过 程 记 录 雨点 第一课时 备课时间 学段 年级 2014.9.25 秦芬 语文 全体语文老师 小学 一 教学过程: 潘坡:一、看图揭题。 1、(多媒体课件显示)小朋友看,天空布满了乌云,你还看见了什么? 2、今天我们学的课文,题目是——《雨点》。 师板书课题, 这篇课文告诉我们,雨点落进不同的地方,样子是不一样的。雨点落进了哪些地方?样子有什么不同呢? 秦芬:二、初读课文。 1、请小朋友一边看图一边借助拼音把字音读准,把课文读正确、通顺。 2、课文中共有4句话,配有4幅图。请小朋友一边看一幅图一边读相应的一句话,再想想它们的意思。 3、通过自己的读,你知道雨点都落进了哪些地方?雨点落进不同的地方,样子有什么不同?现在我们就一句一句地把课文读懂读好。 吴蔚萍:三、讲读课文。 (一)讲读第一句。 1、指名读第一句。 luò (1)(出示生字)落。读准字音 雨点是从空中落下来的,它落进了池塘里。 (2)(多媒体播放:池塘画面) 池塘里的水跟我们平时看到的小河里的水的样子有什么不同? 2、一动也不动,就像什么?书上用了哪个词? shuì jiào (1)(出示词语:睡 觉)读准字音,“睡”是翘舌音。 我们每天都要睡觉,睡觉的时候要闭上眼睛,所以“睡”这个字很有意思,是个眼目旁。你能读出它的意思吗? (2)指导读好第1句。 (二)讲读第二句。 1、指名读第二句。 (多媒体课件播放:小溪画面)小溪的水缓缓地流着,就像在干什么?书上是怎么说的? sàn 1 出示词语:散 步)读一读。 2、为什么不说它睡觉,而说它在散步呢?散步的时候是怎么走的呢?你能读好这个词吗? 3、指导读好“散步”。 4、指名读第2句。评议,再读。 (三)讲读第三句。 1、自己看第3幅图,小声读第3句话,能不能把意思读懂。 (多媒体课件显示:江河画面) 2、指名读。 其他同学注意听,听一听他有没有读懂。 3、评读。 4、齐读第3句。 5、小结:刚才大家看着图,自己读懂了第3句话的意思。 (四)讲读第四句。 1、现在请小朋友再看一幅图,自己读第4句话,能不能把第4句话读懂、读好。 2、指名读。 3、评:他读懂了没有?从哪里听出来的? Hǎi yáng tiào yuâ (出示词语:海 洋 跳 跃) 4、指导读好“海洋”、“跳跃”。 5、齐读第4句话。 吴文彩:四、指导朗读。 1、现在谁能把整篇课文读给大家听呢? 2、自读、互读、指名读、赛读、全班读。 黄锡桂:五、教学生字。 1、出示字卡,读读生字卡片,巩固字音。 2、这些生字不光要认识,还要能记住它们。 本节课,我们学了几个有三点水的字? 3、“落”是上下结构的字,三点水在这里不做偏旁了。 你怎么记住这个字? “海”这个字请小朋友注意右边“每”的笔顺。 “洋”这个字怎么记呢? 4、师范写“落”、“海”、“洋”。 5、学生描红、临写,师巡视指 2 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7f456c6ba6e9856a561252d380eb6294dd882297.html