综合实践活动开辟作文教学新天地 在小学语文教学中，一提到作文教学，师生都感到头疼，故学生中常流传：“作文难，作文难，一见作文就心烦。”而综合实践活动是一门着眼于儿童生活，激发学生求知欲、探究问题能力的新课程。有句话说得好：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”综合实践活动的开展，能增进学生对自然、对社会、对家庭、对文化的了解，让他们写出情真意切的作品来。 一、综合实践活动充实了学生的写作内容 引导学生到大自然、社会生活中去学语文是顺应儿童天性的。综合实践活动“春之韵”的开设，把学生带入了万花筒般的农村生活中。“作文源于生活”，在这里学生领略到了小鱼的自由、鸟儿的乐趣、春耕的忙碌与喜悦，丰富多彩的风俗习惯和层出不穷的新人新事。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”因此，我借助综合实践活动课让学生走出学校封闭的空间，有意识地让他们观察大自然的风雪雷电、日落日出；指导学生“寻找春天”，要求他们寻找新颖、独特的题材，从而激发学生的兴趣，每个学生都愉快地参与这项活动。他们在广阔的天地里开阔了视野，克服了习惯性思维方法，不满足于常规的象征性的春景。他们敏锐地发现可以从各个侧面反映春天，有“鸭先知”“花满蹊”“割马兰”，还有浅浅河水的小河流、卸下冬装的小伙伴…… 二、综合实践活动放飞了学生的写作思绪 综合实践活动的课堂比起传统的课堂教学来，内容更丰富多彩， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f8851b9a0116c175f0e4882.html