幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计《好吃的水果》(附反思) 水果和蔬菜一样，都是人们生活中必不可少的食品。水果中富含大量的维生素，每天都摄入一定量的水果，对健康大有好处。活动中幼儿通过看水果、摸水果、尝水果等游戏活动，让幼儿在玩中体验快乐，提高幼儿参与活动的积极性。 活动设计背景 水果是孩子们日常生活中经常接触的食物，也是比较熟悉的、喜爱的食物。当我们专注于它时，会看到水果蕴涵着丰富的教育资源：发展幼儿的观察能力、分类、数数能力等。 一般来说，让中班孩子感受秋天的季节特征比较空洞，幼儿难以理解，同时，单纯的数数活动比较枯燥，不易引起幼儿的兴趣，综合以上实际情况，我及时抓住孩子的兴趣点，充分利用现有的资源从激发中班孩子感受秋天丰收的喜悦出发，设计了《好吃的水果》这一活动，旨在通过看水果、摸水果、尝水果等游戏活动，让幼儿在玩中体验快乐，提高幼儿参与活动的积极性。 活动目标 1、让幼儿认识各种水果，并说出它们的名称。 2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 活动重点： 认识各种水果并说出它们的名称，通过味觉感知各种水果的味道。 活动难点： 感知各种水果的外形特征，如：光滑的、粗糙的等。 活动准备 小熊凳子、塑料筐、餐盘、牙签、水果刀、 苹果、香蕉、橘子、梨子、石榴若干 活动过程： 1、出示小熊凳子，让幼儿看看是什么？猜一猜里面装的是什麽东西？ 2、请个别幼儿上前从小熊凳子中摸出水果，并说出水果的名称、形状和颜色。 3、数一数，一共有几种水果？比一比，哪种水果最大？ 4、讨论：秋天里有许多好吃的水果，你都吃过哪些水果？是什么味道的？ 5、请幼儿闭上眼睛，教师依次将水果装进凳子里，问幼儿什么水果不见了？ 6、请幼儿在筐里找一找，看一看你最喜欢哪种水果？摸一摸，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？ 7、请幼儿品尝水果，并讲述吃水果时应注意的安全。品尝完后告诉老师，你吃的是什么水果，它是什么味道。 8、教师小结：刚才我们吃的水果味道都不一样，有酸酸的、有甜甜的，而其还有丰富的营养，小朋友应多吃水果，对我们的身体有好处。 教学反思 1、幼儿兴趣很浓，尤其在最后一个环节品尝水果。 2、每种水果应提供一个，水果种类再多几种，如：火龙果、猕猴桃、葡萄等。 3、幼儿在摸完水果后，可让他们说说自己的感觉。 4、品尝完水果后，教师应小结，让幼儿说说自己吃的水果是啥味道。 5、在原有基础可让幼儿认识一种新的水果。 6、应有活动延伸，让幼儿观察剥开后的形状。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/809c3fa06194dd88d0d233d4b14e852458fb39ca.html