特殊教育学校职业教育课程设置现状及对策研究

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作者：郭文斌;何溪

作者机构：陕西师范大学教育学院西部教育研究中心,710062 出版物刊名：现代特殊教育页码：63-69页

年卷期：2018年第13期

主题词：特殊教育学校;职业教育;课程设置

摘要：特殊教育学校职业教育课程设置的目的是为了培养实用技术型人才，关系到残障学生职业技能的掌握和职业教育活动的有效开展。然而，特殊教育学校职业教育课程设置中课程目标针对性不强，课时设置缺乏客观依据，课序尚需规范，课程实现方式有待优化。为有效改变特殊教育学校职业教育的课程设置，当务之急是增强职业教育课程目标的针对性、提升课时设置的合理性、增强课序的逻辑性和构建多元化的课程实施方武。