浅谈如何辅导孩子学数学 我是一名初中数学老师，教了十几年的数学了，教学上或许有些经验，但在辅导自己孩子学数学过程中也遇到了很多困惑！张老师下任务了，我只能硬着头皮上了！下面我从学习兴趣学习方法和学习习惯三个方面谈谈我的一些体会，水平有限，请多包含！ 一．学习数学的兴趣是孩子最好的老师。 教育之困———摁着牛头吃草，填鸭式，灌输式等等让父母，孩子，老师都疲惫不堪！谁都知道兴趣的神奇功力，兴趣怎么来？我们家孩子在做数学题时有点难受，我说：“做数学题是一种享受！”他高兴的说：“今天我不享受！”说完就跑去看电视了. 学习数学的兴趣不是天上掉下来的，也不是用钱可以买到，必须慢慢培养得来。培养数学学习兴趣我认为可以从以下几个方面下功夫. 1.明确学习目的与学习目标。 （１）学习目的也就是学习动机，也就是学数学的作用是什么？数学是一种工具，它逻辑性强，能训练孩子的思维能力；它注重方式方法，能让孩子思维更敏锐；它能培养实事求是的态度和踏实肯干的精神；数学在生活中无处不在，是以后所有科学研究的基础。我们家长首先要感受到学好数学重要性，热爱数学，然后去教育影响孩子。今天我收集了一些有关数学的评论与大家一起分享一下： 国际上有一种说法：高新技术的基础是应用科学，而应用科学的基础是数学。这样，数学必将成为社会高速发展的最有力的加速器，推动社会前进；数学将是人们开启科学殿堂大门的金钥匙，帮助人们拥有知识宝库；数学将为人们插上最有力的翅膀，让人们飞向灿烂的明天。 为了祖国的富强，为了人们从容生活，为了让工作照着自己的期望运作，人们没有理由不把自己打造成为一个拥有“数学头脑”的人。 我国研制原子弹，试验次数仅为西方国家的十分之一，从原子弹爆炸到氢弹研制成功，只花了2年零3个月，大大低于美国所花的时间，其原因之一是选派了许多优秀数学家参加了研制工作。 学生在学校学的数学知识，毕业后若没什么机会去用，不到一两年，很快就忘掉了。然而，不管他们从事什么工作，唯有深深铭刻在头脑中的数学的精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等却随时随地发生作用，使他们终身受益。日本米山国藏 数学在经济、财政和金融等社会活动中，有重要意义。用数学模型研究宏观经济与微观经济，用数学手段进行市场调查与预测、进行风险分析、指导金融投资，这在世界各国已被广泛采用。在经济与经融的理论研究上，数学的地位也更加特殊。在诺贝尔经济学奖的获得者中大部分是数学家，或有研究数学的经历。 当今尖端科学的研究需要数学，大规模的社会化生产倚重于数学，新世纪许多重要的开展研究都需要通过数学模型进行探索、试验和优化选择，提高人才的数学素质已成为一项迫在眉睫的重要任务。 随着市场经济的发展，成本、利润、投入、产出、贷款、效益、股份、市场预测、风险评估等一系列经济词汇频繁使用，买卖与批发、存款与保险、股票与债券„„几乎每天都会碰到，而这些经济活动无一能离开数学。 想要在竞争激烈的社会中生存，商业勇士们必须具备数学的逻辑力、联想力、实践力等基本“工作能力”，这是职场必然的法则。 具有数学思维能力的人，面对问题时常能多方思考对策，在现今商业环境下，便能充分应付“如何拓展新的市场，发掘新的商机？”等新挑战。 数学对经济竞争力至为重要，数学是一种关键的普遍使用的，并授予能力的技术。 数学跟 们的关系之密切，不但帮助 们进行生活中简单的消费计算，更加强 们的逻辑推理能力，这个好处在离开学校走上社会工作后，更凸显它的实用性和重要性。 数学能力好，不一定能升迁、发财、致富，但是数学能力不佳，却肯定不能升迁、发财、致富，这是多么令人震惊的事。 （２）订立学习目标要遵循“标签效应”与“成败效应”。什么是标签效应？我给大家讲两个相关的故事： 成败效应就是家长帮孩子订立学习目标，孩子努力后的成功效应和失败效应。成功是积极的，失败是消极的。所有要想通过订立目标达到提高学习兴趣促进学习的目的需要充分了解孩子正确评估孩子的学习能力，然后和孩子一起制定适当的学习目标，保证这个既具有挑战性又要切实符合实际能力，能够激起孩子的努力劲头。保持孩子的努力劲头是最重要的！ 2.保护甚至有意培养孩子的好奇心。好奇心强的孩子容易培养较强的学习兴趣。 （1）自由，多接触自然接触社会的孩子好奇心强，经常受到压抑威胁的孩子好奇心弱。 （2）数学无处不在，在点滴的生活中提出数学问题，用数学方法分析问题解决问题，培养孩子对数学的好奇心。 （3）父母在孩子完成作业后每天留1—2道有趣的数学题给孩子。 （4）父母在辅导孩子时，要关注而不帮助，让孩子独立思考，独立探索，独立解决问题。如果相反不但不能培养孩子的学习兴趣，还让孩子产生依赖性。 3.好孩子是夸出来的。别人的尊重鼓励夸奖是学习兴趣的养料。当年幼的孩子有点滴进步时，你一定不要忘记夸奖他，这样会增强孩子的自信心，让孩子获得成就感。生活中，家长总是把自己的孩子与别的孩子作比较，这也不如别人那也不如别人，甚至拿自己孩子的短处和别的孩子长处比，这样只有伤害孩子的自尊心，影响孩子良好性格的形成，甚至产生自暴自弃偏激攻击等行为的发生。当孩子取得进步时多夸夸孩子，夸出孩子的自信，跨出孩子的潜能，夸出孩子的坚韧意志。 4.正确面对孩子在数学上的不优秀不如意甚至不及格，培养孩子的抗挫能力。大量实践证明，面对较低分数，打骂是没有效果的，即使有也是短暂的，治标不治本。这时要和孩子站在一起，鼓励帮助孩子，共同分析，查找原因，积极探索解决问题的方法和措施，勇敢坚强地面对失败，迎接挑战，迎难而上。这也是培养孩子抗挫能力的绝佳机会。一伟大母亲是这样做的： 5.好孩子是管出来的，孩子的学习兴趣也需要紧箍咒。“聪明在于学习，天才在于积累。”数学高手决不会像武侠小说中的武林高手那样经过某段奇遇，得到某个武林秘籍一下子就变成了武林高手。数学高手必须是长期学习与积累而成的饿，学习数学做数学题跟看电视打游戏相比，当然寂寞痛苦得多。家长的权威性必须让孩子严格按照作息时间，认真完成计划中的学习任务，同时孩子也会因充实而感到快乐因获得胜利而感到兴奋。家长与孩子一起持之以恒，不断提高，以达到兴趣与成就的互相转化。 二.好的学习方法可以使学习事半功倍。学习方法很多，在我教学过程中有两个学习方法很管用，我给大家分享一下。 1.自学法。俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔”。孩子的学习也是一样，交给孩子知识，不如交给孩子学习知识的能力————自学能力。学习本来就是孩子自己的事情，可以说，只有学会自我学习，才能够学得好，学得多，学得超出老师和家长的想象。我们看看身边，那些能够进入名校的精英学生莫不如此，而那些精英名校也把自我学习能力当成本校学生必须具备的一项基本素质。自学能力越早培养越好，这样孩子在未来的竞争中位于不败之地。自学比预习更进一步，有如下作用：使听课效率从70%提高到120%，甚至更多。自学是主动学习，可提高学习兴趣，学习能力。自学让学习更深入，使学习者熟知知识的来龙去脉，达到融会贯通，达到“学通”“学透”的程度。 2.考试法。“考考考老师的法宝”，家长也可在家每星期考一次试，其作用如下：随时了解反馈学习效果，通过考试复习学习的内容，提高应试技巧，暴露弱点，反映“夹生饭”以便及时补救，考试可以提高学习兴趣。 三．好习惯造就数学尖子生。学习成绩不好，学习习惯肯定不好。有好的学习习惯，肯定有好的学习成绩！学好数学应培养如下学习习惯： 1.课前预习，甚至是自学（研读课本，完成习题）。 2.上课认真听讲，勤于思考。 3.及时复习。 4.课后认真作业，认真做好每道题（简单题要认真对待，难题要迎难而上）。 5考试实事求是，不抄袭，不对答案。 6.及时订正。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81788b09eefdc8d376ee329c.html