辅导孩子三年级数学方面的一些做法 升入三年级以来，数学知识难度加大，抽象概念增多，经常在做作业时遇到不会题目，而且马虎，丢三落四的毛病阻碍了学习进步。孩子的数学概念理解不透，让我们很着急。尝试几点方法辅导孩子： 一、每学期假期提前买数学书，包括教师参考书和同步试卷，自己先研读，了解本学期的学习进度、难点问题。学期开始后，配合数学的进度监控孩子的学习，了解知识点的掌握情况。 每当老师在记事上写下周有测试时，利用周末时间给孩子做同步试卷。挑选典型题，月用笔标注，一般来讲，口算部分如果做一列5道全对的情况下，其它不用做， 竖式做两道正确即可，不能让孩子反感。 二、完成作业的监控，认真检查，记时完成，不会的家长提示分析；答题正确后再签字； 如在学习一单元测量时，在检查作业发现错误很多，帮助他查找原因发现有四点： 1、单位换算不清楚；2、应用题不解题意；3、计算题正确正确率低，原因：书写公平规范，2和7；5和3；6和0等等经常写混。还是就是抄错题，格式不规范需加强训练。4、学习难度加大不适应，一些数学概念理解不清晰。 解决办法：针对以上问题，我在家里做针对性的练习，帮助孩子梳理知识点。参照例题给孩子梳理知识，做出书写样板。对孩子的作业提出要求，一是书写认真，字迹清楚；二是认真抄题避免抄错。 三、与生活相结合，提高解决实际问题的能力 为了激发孩子的学习兴趣，提高计算和解决实际问题的能力，我尝试着在每次把孩子参观博物馆、逛公园等情景编成应用题的形式，让孩子在玩中学习巩固知识点。另外，也给孩子讲一些道理，特别是强调数学课上要跟着老师的思路走的重要性。目前这一尝试还在进行中，我也希望通过一段时间后，孩子在数学方面能够有所提高。编题：1、书市上有书摊900个，比夏季书市少了500个，夏季书市有多少书摊？2、今天上书市妈妈一共带了500元，门口租小推车用了100元，如果买70元一套的《喜洋洋》书最多能买几套，还剩多少元？ 四、与老师保持联系沟通，发现一些问题，写在记事本上，打电话与老 1 师探讨解决办法。 关注孩子记事上老师写的内容，如一次祁老师写：今天学校做卷子，一节课没有写完，回家后及时向孩子了解情况，和老师马上电话沟通，当时老师说速度慢但是写的部分都做对了。后来发现孩子在运算方法上有问题，方法不当是主要原因。我帮助孩子一起分析问题，并写在试卷上和老师一起探讨。然后有针对性的进行练习。 二〇〇九年十二月 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/edb36cce0508763231121201.html