中班绘本：《早餐，你喜欢吃什么》 XX课件中班绘本《早餐，你喜欢吃什么》一活动目标：在猜读画面的过程中初步了解故事内容。 能够运用可能来表达自己的想法。 关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。 二活动准备：早餐，你喜欢吃什么课件，小猫小狗骨头等图谱卡片，录音三教学过程：一谈话导入，激发兴趣师：早餐你们都吃了些什么？早餐，你最喜欢吃什么？为什么？小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。 出示封面，激发孩子的兴趣。 今天老师带来一个关于早餐，你喜欢吃什么的故事，我们一起来听听吧！二逐页出示故事图片，让幼儿进行分段猜读。 （出示第一张图片）看，盘子里是什么？说明早餐是鱼，那王老师要问问如果早餐是鱼，那么可能是谁喜欢吃的呢？（小组讨论）如果早餐是鱼，可能会是小猫吃的，可能会是小狗吃的，所以我们用可能，代表着有多种可能性。 ——播放，如果早餐是鱼，可能是小猫吃的，验证猜测。 幼儿完整回答后，出示第二张图片，验证幼儿的想法。 （出示第三张图片），这次早餐是什么(骨头)，如果早餐是骨头，会是谁喜欢吃的呢？——小组讨论，学说如果早餐是骨头，可能是小狗喜欢吃的——播放，验证猜测。 （出示第五张图片）是兔子，那么请你猜猜看猴子的早餐会是什么？还是请你用如果早餐是**，那么是猴子喜欢吃的来告诉我，好吗？（出示第七张图片）这次是谁？——兔子，那么谁能用好听的话来告诉我，兔子的早餐是什么？——如果早餐是胡萝卜，可能是兔子喜欢吃的。 （播放,验证猜测）（出示第九张图片）这会早餐是什么？——草，那么是谁喜欢吃的呢？不仅仅只有羊啊，开动脑经想想还有谁？——牛，马。 如果早餐是草，可能是羊喜欢吃的，或许是马喜欢吃的，或许是牛喜欢吃的。 播放,验证猜测三完整讲述并进行创编活动看图片回顾故事内容。 故事里都有哪些早餐？又都是谁吃的？根据图片把故事说出来如果早餐是鱼，可能是小猫喜欢吃的。 出示图片，牛奶，宝宝，爸爸，妈妈。 ——如果早餐是牛奶，可能是宝宝喜欢吃的，或者是爸爸喜欢吃的，或者是妈妈喜欢吃的。 四延伸活动原来吃早餐也有许多学问，早餐要怎么吃呢？——要坐下来安安心心吃，不能走来走去，不能挑食，这样就能吃出美味，吃出健康。 播放健康歌，进行律动游戏。 XX课件 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81c6987fe97101f69e3143323968011ca300f7aa.html