折纸小狗简单教案中班

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折纸小狗简单教案中班

教案标题：折纸小狗简单教案（中班）教学目标：

1. 学习基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力。 2. 通过制作折纸小狗，培养学生的创造力和想象力。 3. 通过合作与分享，培养学生的团队合作精神。教学准备：

1. 纸张（最好是方形的，可以使用彩纸或普通纸）。 2. 彩色笔或彩色纸，用于装饰小狗。 3. 教学板或大幅纸张，用于演示折纸步骤。 4. 学生所需的桌子和椅子。教学步骤：引入活动：

1. 引导学生回忆他们曾经看到过的小狗形象，鼓励他们描述小狗的特点，如颜色、尾巴、耳朵等。示范折纸步骤：

2. 在教学板上或大幅纸张上，展示折纸小狗的步骤图，并向学生解释每个步骤的具体操作。

a. 将方形纸张对角折叠，然后再展开。

b. 将纸张的两条对角线折叠，形成一个交叉点。

c. 将纸张的四个角分别向交叉点折叠，形成一个小三角形。 d. 将小三角形的两个边向外折叠，形成小狗的耳朵。

e. 将小三角形的底部向上折叠，形成小狗的脸部。 f. 使用彩色笔或彩色纸装饰小狗的眼睛、鼻子和嘴巴。 g. 可以根据学生的创意，添加尾巴或其他装饰。实践操作：

3. 分发方形纸张给每个学生，并逐步引导他们按照示范的步骤进行折纸。 4. 在学生制作折纸小狗的过程中，教师可以巡视并提供必要的指导和帮助。合作分享：

5. 鼓励学生在完成折纸小狗后，与同桌的伙伴分享自己的作品，并互相欣赏和表扬。

6. 邀请学生展示自己的折纸小狗，并鼓励他们描述自己的作品。结束活动：

7. 教师可以组织一个小展览，将学生的折纸小狗放在教室的某个角落或墙上展示，让学生们欣赏彼此的作品。扩展活动：

8. 如果时间允许，可以让学生尝试制作其他动物的折纸，如折纸小猫、小兔子等，以丰富他们的折纸技能。评估方法：

9. 教师可以观察学生在制作折纸小狗时的参与程度和完成情况，以及学生之间的合作和分享情况，来评估他们的学习效果和团队合作能力。教学反思：

10. 教师可以在教学结束后，对整个教案进行反思，总结学生的学习情况和教学过程中的不足之处，以便在今后的教学中做出改进。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/830e24181dd9ad51f01dc281e53a580216fc50e7.html

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