用爱浸润学生的心田 小的时候，大人常常问我:“长大了做什么工作？”我总是脱口而出:“当老师！”——这是儿时最大的愿望。有时兴起，还拉上几个玩伴，找面能够写字的墙，学着心目中老师的样子一本正经的讲“床前明月光，疑是地上霜……”每当这时，那种教师的神圣感会油不过生。现在，我从一个只带着青春激情的年轻教师慢慢成长起来的时候，才慢慢的懂得这份事业的重量，才慢慢的懂得这份事业要具备高尚的师德，才慢慢的懂得要用爱去滋润每个孩子的心田。 教师这个职业看上去虽然神圣，其实是份难做的苦差事。繁重的教学任务、没完没了的班级管理、这个孩子哭那个孩子闹，还得时刻注意自己的言谈举止，处处做到为人师表。教师这份工作就是这样琐碎。但是，就在这些琐事中，涌现出了许多装满爱的感人故事。 在我工作的周围有一位非常值得我学习的教师，她虽然没有轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我看到了一名优秀的小学教师所具有的优良品质，她是千千万万普通教师的一员，也是千千万万普通教师的缩影。 我们学校的相建芳老师在教学一线坚守了30多年。她对同事的热心肠和对学生的爱心是出了名的。班里哪个孩子调皮捣蛋了，她就苦口婆心地说服教育；哪个孩子学习又偷懒了，她就不厌其烦地耐心辅导；面对家长简单粗暴的教育方式，她总是一次次与他们沟通……相老师是个非常爱孩子的人，很少严厉地批评学生，她有自己的教育艺术。她们班的一个学生，在刚来学校的时候，每天都要跟几个学生打架。相老师总是不厌其烦得教导他，每天下午放学都给他开小灶。慢慢的，这个学生变了，跟许多同学都成了好朋友。 在相老师的班里，你总能看到她蹲下身子与孩子交流的身影。相老师的心中时时装着爱，处处用她的爱浸润着每一个学生，学生也对她有无限的爱戴。 像相老师这样的老师还有许多。我们学校的王光红老师身体不好，患有高血压病和颈椎病，但她年年都承担班主任的工作，每天忙碌于工作中。每天清晨，我们总能看到王老师清扫卫生区的身影。在办公室很难看到她，由于她总是在班里陪着她的学生们。王老师对待她的学生就像对待自己的孩子一样。 她的班里有个很内向的学生叫赵艳新。有一次，同学们都围着赵艳新起哄。原来她上课的时候不好意思对老师说上厕所，结果尿裤子了。王老师赶紧把她领到办公室，用毛巾给她擦干腿，又用卫生纸给她垫在裤子里，还安慰她说:“没事，老师小的时候也这样。”等赵艳新妈妈来的时候，感激的对王老师说:“谢谢您，王老师，您就是孩子在学校里的妈妈！”虽然王老师平时忙得团团转，但她从不埋怨。她说，只有给学生爱，学生才能快乐的成长，这就是我们老师最大的安慰了。 在这些优秀老师的熏陶下，我也逐渐成长起来。记得刚参加工作时，面对教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷的三四十个孩子，总感觉心神不宁、情绪烦躁。但每次想到自己上学的那个时候，就使我对她们少了一份埋怨，多了一份宽容。就这样我逐步的微笑着走到学生中间，成了学生知心的大朋友。当即将毕业的学生跑到我面前说:“老师，真舍不得你。”心里总有种成就感。教师节收到学生寄来卡片的那一刻心里是由衷的高兴。孩子们纯洁的感情净化了我的心灵，更让我深深的爱上了教育事业。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83f14cf950ea551810a6f524ccbff121dc36c5b7.html