浸润书香

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浸润书香

作者:子孟

来源:《课外语文·中》2016年第07

新近收到了一册名为中学生课外美文美读的样书,那淡雅的封面设计顿然深深吸引了我。简明而美观的画面洋溢着别致的情趣。忙打开书,没料到一股子墨香扑面而来。久违了,书香!似乎有好长时间没嗅到这种浓浓的墨香了。还没来得及一览书中的美文呢,就先是被书香给熏醉了。我闭上眼,嗅了再嗅,脉脉的书香漾起了我心灵的涟漪。

那是读小学一年级的时候,面对刚发下来的崭新的《语文》和《算术》课本,我爱不释手。一页一页地揭开来翻阅,忽觉有一种香气溢进了鼻孔。我就对同学说:哎呀,书页有香味呢。同桌就将鼻孔贴近书页长长地吸着气嗅起来,其他同学也纷纷效仿,尔后是一片感叹声。老师看着大惊小怪的我们,笑着说:这叫书香。是书的油墨味。于是书香这个字眼从此扎根于我的心底。我把课本用牛皮纸包好,并担心书香会全部溜掉,因此一用完课本就紧紧合上书页。可老师的课本却经常打开来翻扣在讲桌上。老师不在的时候,我就悄悄拿起老师的课本嗅,书香犹存。嗨,老师的课本墨香多多呢。



或许是书香的诱引吧,我成了嗜书如命的书痴。读的书多了,存的书多了,可飘散着浓浓墨香的书卷却越来越少。绝大部分书本打开来,只一股子单调的或刺鼻的油墨味,还是不嗅为好。我就纳闷儿:这书香都溜到哪儿去了?书香难得哉。我就从书本的字里行间,从妙文佳章的底蕴中去觅取另一种书香。读了陶渊明的诗歌,我嗅到了宁静的书香;读了辛弃疾的词,我嗅到了豪放的书香;读了鲁迅的杂文,我嗅到了辣辣的书香;读了朱自清的散文,我嗅到了温馨的书香;读了徐志摩的诗歌,我嗅到了清新的书香;读了马克·吐温的小说,我嗅到了醇烈的书香;读了刘墉的美文,我嗅到了睿智的书香……种种书香,怡养着我恬适的性情,愉悦着我宁静的心神,增长着我渴求的学识,安抚着我浮躁的灵魂。纯正的书香涤荡着假冒伪劣书籍播撒的恶臭,我倍感欣慰。特别是那隽永的名著,启迪心智,陶冶性情,滋味悠长。 有一位学生问我:老师,铜臭这个词怎么理解?我无言以对。我想到了不少乡村学生为挣钱而丢掉了课本去打工,就忽觉铜臭一词改作铜香更切实际。可是,书香总不会被铜香所取代吧?又想到了汉代文学家刘向的一句话:书犹药也,善读可以医愚。意思是说读书可以明事理,增长聪明才智。原来书香还有药效呢。而铜香呢,除了一时的迷醉还有什


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么?正所谓留给子孙金钱,莫如留给子孙书籍。书籍,多给人智慧;金钱,往往带给儿孙怠惰与祸患。这就是自古以来有书香门第之说而没有铜香门第之说的原因。古今中外的文学家、政治家和科学家哪一个不是饱泽了书香而成为智者先贤?他们在书海里尽情畅游,或抒发思想,或创造发明,或书写历史。书香里的钱钟书成就了学贯中西的文化业绩,书香里的居里夫人两次笑赢诺贝尔奖……书香贯穿于人类文明的长河,源远流长。

有人称读书为沉浸浓郁,含英咀华,我认为改作浸润书香,含英咀华更为恰切。浸润着书香的人生,妙哉。 阅读 练习

1.“浸润的内涵是什么?

2.作者巧妙拓展了书香一词的内涵,使意蕴得到了升华。从哪些语句可以看出这一点? 3.品味书香里的钱钟书成就了学贯中西的文化业绩,书香里的居里夫人两次笑赢诺贝尔……”仿照这两个句子的意蕴和句式,再续写两个句子。 4.“浸润书香有什么好处?

5.作者要将铜臭一词改作铜香,讽喻了怎样的读书现状? (孟宪法 设计)


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