有关中国韩国语学习者使用韩国语拒绝表达方式的实态研究——与母语话者相对比 姜美含 【期刊名称】《韩国语教学与研究》 【年(卷),期】2015(000)001 【摘 要】言语行为研究是目前韩国语教育领域中比较热门的话题。在众多言语行为当中，拒绝性言语行为很容易损伤对方的面子，给对方带来不悦。特别是中国的韩国语学习者，由于思维方式不同或文化差异等原因，使用不恰当的韩国语拒绝表达方式，常常引起对方的误会。因此，让学习者掌握符合场景的拒绝表达方式就变得尤为重要。因此，本文通过问卷调查的方式，根据社会职位、亲密程度、公私场面及负担程度的不同，设置出12种对话场景，考察出中国学习者在不同场景下使用韩国语拒绝表达方式的实态，并与韩国语母语话者进行对比找出差异之处，从而为日后探索有效的教学方案提供基础性资料。经研究，在不同的对话场景下，中国学习者与韩国语话者所使用的拒接表达方式有所不同。从总体上来看，韩国人经常使用推测、理由说明、征求许可等表达方式来拒绝对方，相反，中国人则喜欢向对方说明状况，解释自己能力不足，或强调自己的意志。因此，韩国人的表达方式比较委婉含蓄，而中国人的表达方式便显得直截了当。 【总页数】11页(P36-46) 【作 者】姜美含 【作者单位】[韩国]首尔大学 【正文语种】中 文 【中图分类】TP278 【相关文献】 1.韩国语样态副词使用实态——以母语为汉语的学习者为对象 [J], 全明姬 2.以“组块”理论设计部首教材开发研究①--针对以韩国语为母语的汉语学习者 [J], 高京金 3.韩国语和中国语过去时制的表现和韩国语学习者过去时制错误分析与教育方案 [J], 王晓龙; 4.中国大学韩国语文学教育实态研究 [J], 胡辰洋 5.韩国语背景的汉语学习者母语迁移研究 [J], 黄玉花 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8442505acf7931b765ce0508763231126edb77d7.html