《课内海量阅读——散文篇》教案 《课内海量阅读——散文篇》教案 一、导入： 请同学们将屏幕上展示的景色描写出来并进行交流。 优美的语言是构成散文不可缺少的部分，今天就让我们一起来研讨散文的阅读。 二、学习目标： 1、理清文章思路，把握文章主题。 2、培养赏析文章中优美语言的能力。 3、渗透正确的人生观与价值观。 三、导读：《落叶》 （一）初读课文： 请同学们以自己喜欢的方式读这篇散文，找出你认为比较重要的或是自己较为陌生字词，并了解文章的主要内容。 （二）研读课文： 1、本文语言生动形象，富含哲理，请从文中找出1-2句试加以赏析。 知识回顾： 赏析语言的角度：修辞、词语、句式、言外之意、语言风格、表现手法等。 2、作者对法桐叶的感情是怎样的？前后有无变化？这其中蕴含着的生命感悟是什么？ 学生交流，教师总结。 “欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。” 贾平凹的散文总是那么的耐人寻味，带着对《落叶》的回味，让我们一起来欣赏他《丑石》。 四、赏读：《丑石》 1 / 3 《课内海量阅读——散文篇》教案 从这篇散文中大家透过丑石，看到了作者怎样的思绪呢？（学生交流） （教师总结）其实从这块“丑到极处”而又“美到极处”的丑石身上，我们何尝找不到自己的影子? 平凡的我们有时会因为自己没有倾国倾城之貌，没有显赫的家庭而感到自己的渺小、卑微。殊不知一个人真正的动人之处就如这块丑石一移用般，并不在于外表和出身，而是来自内在的涵养以及人格的魅力。每个人从呱呱坠地的那一刻起，便成为掌握自己命运的主人。即使自己相貌和出身略逊于他人，我们也不必因此而自卑。因为每个人体内都蕴藏着一股巨大的潜能，只要我们充分发挥自己的能力，就会有一番作为和成就。李白曾豪迈地吟咏出“天生我材必有用”的诗句，是的同学们，人生之路并非全由鲜花、掌声和赞誉铺就，只要我们有充分的自信，学会忍受寂寞，拥有丑石般的坚韧和顽强，即使受到一时的冷落也坚持自己的理想，在沉默与等待中使自己趋于成熟与完美，定会为我们的人生谱写最华美的篇章。 五、自读：《塞外的春天》 请同学们在了解文章内容的基础上选择自己喜欢的语言进行赏析，并整理出作者在本文中表达的思想感情。 六、选读：《夏夜》、《闲读梧桐》 请同学们对《夏夜》的语言进行赏析或把握《闲读梧桐》的主题思想。 《闲读梧桐》中的梧桐不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，他深知自然规律，坦然面对风雨，用顽强的意志承受生命中的痛。一日如此、一年如此、一生亦如此。起起伏伏，无言，也无悔，这该是怎样一种寂寞呀！如果外祖父能忍一时之痛，那一代人笑对生命中的无情戏谑，也许肯定也会迎来今天的晴空万里。 全文采用托物言志的写法，名为写物，实为喻人。作者借梧桐传2 / 3 《课内海量阅读——散文篇》教案 达出来的那种从容淡定的生活态度。文中用外祖父的对命运的屈从与梧桐对风雨的抗争进行对比，向人们诠释了人生的真谛：服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然。梧桐，一株生长极普通的树，却交给我们玄奥的自然之法，生存之道。树犹如此，人亦然。以自然之心去面对人生中的各种挑战，风雨如晦，抗之！春暖花开，顺之！ 七、课堂小结： 同学们，只要我们用心阅读，细心品味，真心感悟，散文必将在我们的成长之路上带来些许惬意与温暖。 八、作业： 选读《夏夜》与《闲读梧桐》，根据自己的能力从下面三个作业中选做任何一个： 1.摘抄喜欢的句子和段落； 2.概述文章内容，明确作者的心境； 3.写一篇不少于300字的读后感（可着重从主旨和语言的角度入手）。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/849633a31be8b8f67c1cfad6195f312b3169eb08.html